文档介绍：螂第二单元我们周围的空气莁课题1空气肀一、法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分,通过实验得出:空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约占空气总体积的1/5。肅二、空气中氧气成分的测定:蒄1、装置图(见书P27)腿2、实验现象:A、红磷燃烧发出黄色火焰,放出大量的热,产生大量的白烟膀B、过一会儿白烟消失,装置冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。蒅3、实验结论:氧气约占空气总体积的1/5;氧气有助燃性;空气中还有4/5体积的气体不可燃烧,也不助燃也不溶于水羂4、原理:化学方程式:4P+5O22P2O5膂5、实验误差分析芀(1)测得氧气含量小于1/5袆A、红磷量不足,氧气没有全部消耗完蚄B、集气瓶(装置)还没有冷却到室温就打开弹簧夹羁C、装置的气密性不好莀D、没有预先在导管中装满水芇(2)测得氧气含量大于1/5肂A、实验前没有关闭止水夹或没有夹紧,气体受热后膨胀从导管逸出蚀B点燃红磷后没有迅速伸入集气瓶并盖紧瓶盖(瓶内气体逸出)葿思考:可否换用木炭、铁等物质?蚈答:不能用木炭燃烧产生了气体,瓶内体积变化小;不能用铁(铁在空气中不能燃烧)袄三、空气的主要成分(按体积分数)螃空气成分蕿氮气袅氧气薆稀有气体蒂二氧化碳蕿其他气体和杂质芆体积分数羄78%芁21%%%%肀四、物质的分类:纯净物和混合物蝿1、纯净物:由一种物质组成的,可以用专门的化学符号来表示肈2、混合物:两种或多种物质组成的,这些物质相互间没有发生化学反应,各物质都保持各自的性质。没有固定的化学符号膃注意:划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物,含有几种物质的就属于混合物,肂五、空气是一种宝贵的资源衿1、氮气:无色、无味的气体,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸,化学性质不活泼。作用:化工原料、作保护气、食品充氮作防腐剂等膄2、稀有气体:无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼用途:作保护气、制多种用途的电光源、激光技术等袅六、空气的污染及防治。袁1、造成空气污染的物质:有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和烟尘。罿2、污染来源:空气中的有害物质主要来自化石燃料的燃烧,石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。薅3、被污染的空气带来的危害:损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。莃存在的环境问题:温室效应(二氧化碳含量过多引起)、臭氧空洞(飞机的尾气、***里昂的排放)、酸雨(由二氧化硫、二氧化氮引起)。薀4、防止空气污染的措施:加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、减少化石燃料的燃烧、使用清洁能源。聿5、目前空气污染指数包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。羆课题2氧气肅一、氧气的物理性质蚃通常情况下,是无色无味的气体;标准状况下,,略大于空气。(可用向上排空法收集);不易溶于水(可用排水法收集);降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。膈二、氧气的化学性质莇1、木炭(黑色固体)燃烧蒃实验现象:在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成一种无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。蒂膈点燃螈化学方程式C+O2CO2芅做木炭燃烧实验时,燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入(充分利用瓶内的氧气)。膁2、硫粉(淡黄色)燃烧:芈实验现象:在空气中:发出微弱的淡蓝色火焰;放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。袅在氧气中:发出明亮的蓝紫色的火焰,放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。蚃羀化学方程式S+O2SO2莈实验时,要在瓶底装少量水(吸收二氧化硫,防止污染空气)。莆3、红磷(暗红色固体)的燃烧莅实验现象:在空气中:发出黄色火焰,放出热量,产生大量白烟羃在氧气中:剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟蒈螇化学方程式:4P+5O22P2O5袂注意:五氧化二磷(P2O5)是固体,不是气体,实验前须在集气瓶里加点水(吸收五氧化二磷和防止生成物溅落使集气瓶炸裂)螁薈***薄4、镁带(银白色固体)在空气中燃烧薀实验现象:剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体。蚈薈点燃肂化学方程式:2Mg+O22MgO薃2铁丝(银白色固体)在氧气中燃烧螈实验现象:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体。蚅化学方程式:3Fe+2O2Fe3O4螄注意:集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水,防止生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂。莂(三)与某些化合物(蜡烛、甲烷)的反应——产物均为:二氧化碳和水螇肆点燃实验现象:比空气中燃烧剧烈,发出白光,集气瓶内壁出现水珠,有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。蒆(1)一氧化碳的燃烧:2CO+O22CO2肁袇点燃蒇(2)甲烷的燃烧:CH4+2O2