文档介绍：立足学生就业创业,促进高等职业教育与经济和社会的协调发展
与时俱进心系发展:学院发展现状
树立科学的发展观:观念更新
机遇与挑战:清醒的认识定位
几点做法:措施与保障
学院创办的特殊性。我院是在2002年由广东省外语与艺术两所师范学校合并升格而成,经历了由中师教育向高等教育,精英教育向大众教育的跨越式的发展历程。与其他普通类高校相比,我院创办时间较短,规模较小。作为省属全日制普通高等学校,我院承担着为广东省基础教育培养培训外语、艺术、信息技术类教师及其他专业人才的任务。
专业与培养目标的特殊性。我院延续了原师范学校的办学特色,主要是培养大专层次的学前、小学英语与艺术的师资,同时,也创办了信息技术等非师范性的专业,构建了师范教育与职业教育并存的培养机制。
学院发展现状
学制的多样性与生源起点的复杂性。我院现有五年一贯制、两年制、三二分段制、三年制等多学制;招收初中,普通高中,职业中学,幼师等不同起点的学生。
学生年龄的差异性,性别的单一性。由于我院是外语、艺术类学校,学生中男女比例为1:9,甚至有加大的趋势,有一些班级如学前系没有一个男生。
我们的就业率。%,2003年,尽管经历了“非典”疫情的影响,%,是省内高职院校中就业率较高的学校之一。
学院发展现状
2004年,我院毕业生就业工作将面临严峻的挑战:
一是广东高教发展速度快。%,,年平均增长百分之26% ;
二是每年安排就业人数多。,。三是在高校率先推行毕业生就业率“三个适当挂钩”的管理运行机制。即将高校毕业生就业工作与高校事业发展规模、专业设置及办学水平的评估挂钩。
学院发展现状
四是我院不同专业毕业生人数将大幅度飙升。2004年我院毕业生无论是在人数,还是专业数均大幅度飚升。今年我院共有五个专业665名专科毕业生毕业,比2003年毕业生人数增加了将近一倍,其中小学音乐、美术、信息技术、学前(英语)4个专业是首届专科毕业生。
学院发展现状
我院就业工作中的问题
1、学生择业观的滞后性,求稳的思想严重。这主要包括:区域选择、性质选择、岗位选择、工资选择。大多数学生出现了非珠江三角洲不去;非学校不去;非公办学校不去;工资2000元以下不去的“四不去”现象
2、学生自主就业的被动性和不适应性。以前,我院的毕业生供不应求,其中大部分流入珠三角地区,只有个别学生在各地方的强烈要求下,才回生源地就业,由当地教育局安排工作,因此可以说是“皇帝的女儿不愁嫁”。2002年随着我院跨入高校系列,各项体制与高校工作接轨,就业方式也打破了原有计划体制改为双向选择,加上各地特别是珠江三角洲地区的学校中小学教师已趋饱和,因此就业形势日趋严峻,学生顿时陷入迷茫之中,以致无所适从。到目前为止,大多数学生还不懂签合同,不会自动求职,更谈不上求职技巧了。
树立科学的发展观
3、就业期望值高,有业不就的现象比较严重。到不前为止,已有40个单位主动来我院招聘,需求职位达200多个,但签约者寥寥无几。学生中流传着“一等、二靠、三嫁人”的口号。
4、我院人才培养理念与模式对就业工作的影响。我院是由中专合并升格的普通高校,长期所形成的人才培养理念与模式的惯性影响着就业工作。主要存在着基础教育与高等教育、专门人才与复合人才、精英教育与大众教育差异。
树立科学的发展观
5、我院的办学层次与性质对我院就业工作的影响。我院的前身是外国语师范和艺术师范两所中师学校,在广东各地颇有些名气,但自从校名加入了职业二字后,学校名声直线下降,给人的印象是不地道,好象是办学层次下降了。在普通高校中我们是边缘院校,在老百姓眼我们“降格”学校。
树立科学的发展观
树立科学的发展观
坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观。胡锦涛同志指出:坚持以人为本,要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。
1、办学模式的可持续发展。针对我院的实际情况,学院确立了以小学外语、艺术师资为主体的多种专业的办学模式,实现“两手抓”,“两条腿走”的办学思路,即一手抓师范教育,一手抓非师范教育;一条腿走专业路线,一条腿走市场路线。
2、就业工作的可持续发展。以转变就业观为突破口,一手抓就业数量,一手抓就业质量。处理好诚信守约意识与自我选择推销意识、专业拓展与市场需求、特色发展与个性服务的关系。厚基础、宽口径、多渠道的