文档介绍：十岁儿童命爷爷系鞋带
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十岁儿童命爷爷系鞋带
2010年12月8日,一个穿红衣服的十岁左右的小男孩从学校里蹦蹦跳跳地跑出来。男孩边跑边玩着手里的游戏卡片。在学校门口接小男孩的是一位六七十岁的大爷,这位老人应该是小男孩的爷爷或姥爷。孩子一边走一边玩,老人看孩子玩的投入,怕他走到机动车道上,就不时得拽拽他的衣服。没走出几米远,老人拽住孩子告诉他说:“鞋带开了,系上再玩。”可男孩不但没有弯腰去系鞋带,竟然连看都不看老人一眼,把脚往外一伸,说了句:“给我系上”。老人先是一愣,迟疑的看了看男孩,男孩还是没有停下手中的游戏卡片,还有些不耐烦,又催促说:“系上。”老人没再说话,弯下腰,给男孩系鞋带儿。孩子就这样坦然的伸着脚让老人系鞋带,他的眼睛一刻也没有从手中的玩具中离开过……
十岁小孩的做法对吗?为什么?
假如你是十岁小孩,你应该怎么做?
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范燕
自己的事情自己做
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自学目标
1、什么是自立?自立意味着什么?
2、自立对我们个人的作用?
3、怎样做到自立?
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图中同学的言行反映了他们具有什么样的品质,这种品质意味着什么?
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自立
自立意味着要独立的安排自己的生活,意味着要离开父母和老师的庇护,自主的处理学****生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业,创造多彩的生活。
就是自己的事情自己做。
结论一
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安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生,豆蔻年华的她,本应得到父母的百般呵护,但病重的母亲,却让她小小年纪便挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了,然后穿好衣服、洗脸做饭,再把做好的饭端到妈妈的床头,给妈妈倒好水,放好药,等妈妈醒来后吃饭、服药。为了减少生活开支,她又学会了蒸馒头、包水饺、炒小菜。
我们的榜样
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生活的重负下,她一直勤于学业,科科成绩名列前茅。为使家务料理与学****两不误,她学会了科学合理地安排时间,当同龄人悄悄进入梦乡的时候,安琳却刚刚做完家务,开始写作业,从来没有因为家务劳动而影响学****困难并没有让小安琳屈服,反而让她更坚强和乐观。 2007年,安琳被评为青岛市“春蕾之星”,2008年被评为全国“十佳春蕾女童”、感动青岛十佳人物。
1、安琳最值得我学****的品质是什么?
2、从安琳的生活经历中,总结出这种品质具有哪些作用?
我们的榜样
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自立的重要作用:
1、自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。
2、自立才能走向自强。
结论二
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牛伯伯说河水很浅,小松鼠却说这河水很深,这可怎么办呢?小马一听没主意了。小马只好回去问妈妈。小马把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈,妈妈安慰小马说:“你为什么不自己到河里去试试呢?做什么事只有自己试过了,才能知道是否能成功。”小马听了妈妈的话,红着脸说:“妈妈,我知道怎么做了。”说完小马转身就向河边跑去。
听故事看材料,请你说出怎样培养自立的品质?
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