文档介绍：教学目标:1、通过游戏和案例分析,明白如何进行倾听。2、通过案例分析明白如何沟通培养孩子的责任心。教学重点:1、如何倾听。教学难点:1、如何如何在倾听中接纳孩子的负面情绪。教学过程:一、导入讲述阿姆斯特朗的母亲教育他成就他的故事,明确亲子沟通的重要性。二、良好的亲子沟通,首先要尊重孩子。:如果客人忘了伞,我们会怎样做?如果是孩子呢?:请你闭上眼睛,深呼吸……好,现在听我的指令:请大家不要去想那只小猫,千万别想那只竖着两只耳朵、长着绿色眼珠的小猫,千万别想那只翘着银色胡须、长满黄褐色斑纹的小猫,请你千万别想那只尾巴弯弯的、晃来晃去的小猫……好,现在请大家睁开眼睛,告诉我刚才你们想什么了?你一定会笑。你满心想的都是那只小猫,对吧?可大家明明听见我说“千万别想”,却干嘛偏要想呢?这个游戏说明,当别人向我们传递信息时,通常我们是听不到否定词的,越否定的,越会被我们牢记。仿佛鬼使神差,大脑根本不听我们使唤。父母跟孩子交流的时候也是这样,否定词都是无用功,孩子一个字也没听见。你越喋喋不休地叮咛孩子:千万不要做某事……结果反而把这件事深深地烙印在孩子心里,恰恰让孩子不想做都难,以至于父母用心良苦,却偏偏事与愿违。今天大家都亲身体验了这一点。所以不想让孩子做某事,只需要告诉他应该做哪件事即可。比如,不让人想小猫很简单,直接说“请你记住浑身长满白茸茸长毛的小狗”就可以啦!三、要想让孩子听进你的话,我们得学会认真倾听,接纳孩子的情绪。?首先要全神贯注。怎样做到呢?下面的例子会给我们启示。儿子:爸,我周末参加校队的足球比赛,我是我们队的守门员(儿子兴高采烈的和父亲说这件事)父亲:眼睛看着电视:我听着那,继续说。(父亲的举动:一副心不在焉的样子)儿子:老师说家长们最好参加。看到父亲一直在看电视,儿子问到:爸,您在听我说吗?(儿子满心欢喜希望爸爸参与,结果不被父亲理解,儿子只好反问爸爸:您在听我说话吗?)父亲:视线依然停留在电视上,回答道:我在听你说的每句话。(父亲言行不一,没有真切感受儿子的心情)儿子:您在骗人,根本没有在听。(父亲不用心倾听儿子的心声,导致儿子情绪上来……)父亲:我能一边看电视,一边听你说话,你继续。(依旧漠视儿子存在,忽视儿子的感受)儿子:算了,不和你说了,也不用您参加了。(儿子对父亲的行为举止不满,没有和父亲产生共鸣,无形中产生距离)这个案例中,父亲一直强调我在听呢,但是他的行为有表示他对孩子的话很敷衍,孩子会觉得自己没有得到重视,那么长此以往,他的内心会变得不自信。,注视对方;表现出注意、轻松、有兴趣了解的表情,并不时地用“是的”、“嗯”、“我了解”偶尔点点头来表示你对他说话内容的注意,鼓励孩子继续说下去。倾听时千万别到处走动,边做事听或者边背对着孩子,因为这些行为可能令孩子认为你不关心他,对他所说的一切没有感兴趣。此外,父母要避免对孩子说:“好啦,我知道你的意思。”因为这句话常常会让孩子不想说了。通过听,我们促进孩子尽可能表达自己的感受,让孩子知道无论发生什么事,他都有一个理解他的,认可他的父母。:什么是接纳孩子的情绪?,违反了一些必要的原则时,让你心里很来气时,你还能冷静乐观的接纳孩子的种种负面情绪,倾听他的负面想法吗?例子:慧慧气呼呼地抱怨:“妈,你把