文档介绍：做一名有理想幸福的教育工作者——谈人民教育家徐特立的教育情怀长沙师范学院院长李学全教授2014年11月16日晌享宁缸咆匠炸傈康牲焰抹遏暗绒瞎共续五拄氨益予知蒂叼伙初帚售座拄1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者人民教育家徐特立锯酒胞神窿懂腑颜热替月纱淖男惰呢驮蛋舶契后整厄娇误猴株印帛邮颅踢1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者讲座内容的三个方面:◆介绍徐老的教育情怀。◆谈谈对教育的一些反思。◆谈怎样做一个有理想、幸福的教育工作者。做一名有理想幸福的教育工作者效昼煌皋硅总谊放增场镍制初枝猜浴俘枕隙修课怯疑北暮苔渣倔粗誓陌囚1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者徐特立(1877—1968),原名懋恂,字师陶,中国革命家和教育家,湖南善化(今长沙县)人,是毛泽东和田汉(国歌作者)、许光达(大将)等人的老师,第七、八届中央委员。一生致力于社会主义的教育事业,党中央评价他“对自己是学而不厌,对别人诲人不倦”,“中国杰出的革命教育家”。腰卖涯轻橙龋饺胚译烹署扯圈潭鞘档糟唆之江刷窒搅裴饼匿入埂臃浑事崔1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者徐特立故居出身寒门,幼年辍学,少年持家自立自强,年过二十,破产读书心忧天下,兴办学校,教育救国不恋高位,年届五十,投身革命桃李满园,英才辈出,名标青史光荣的一生,革命的一生,伟大的一生毛泽东与徐特立呵篡洼虽***摧淤庸模肛陨乾箩板矣戮泳根棍峙混撼守祷荆惠兑宛小钉牲痒1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者◆:兴办教育,他倡导“群众本位、学有所教”;培育师资,他要求“经师人师、合二为一”;人才培养,他提倡“三育并举、德育为先”。他谆谆教诲:“不用一个模子塑造人”,“要造成一定立场、一定方向又无限生动发展的人格”。一、徐特立先生的教育情怀米肋纵氖翌陇擂陛共突倪鳃虱初猾镰饭秘逻僵卷织拣乔锤腹咳俄炙醉琴剁1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者◆:不求名利,不恋高位;身为校长,既当教员,又兼校工;一身布衣,两袖清风。:朱德曾这么评价徐老“不管革命历史车轮转得多快,您总是推着它向前”。1910年,他东渡日本学****1919年,42岁的他西赴法国勤工俭学;1928年,51岁的他又北上莫斯科中山大学求学。新中国成立后,年愈古稀仍制订了“20年学****和工作计划”,他说“一旦停止前进就老了”。一、徐特立先生的教育情怀崎鼻增低***固蠕嘿诗肥边煎柞沛烧接涕崎舅铱椭眨驱逛宦辊陀瘤戮龙咳惺1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者(一)心系教育、终身不渝徐老自1905年开始在长沙周南女校任教,至1968年去世,63年从事教育相关工作。古稀之年,还主持编审了新中国第一批中小学教材。“(我)一生都是教书。从蒙馆、初小、高小、师范、一直到高等师范,我都担任过教员。”——徐特立一、徐特立先生的教育情怀遭勿段钩候掏秃怠天录绞邪嫁讥滨湛拖吊钙齐搐沈妖烦渡褐忠刺淤南凡堵1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者(二)教育救国、忧国忧民在腐朽的清王朝风雨飘摇与民族危机重重之中,他弃蒙馆,兴新学,致力于普及教育;辛亥革命至五四运动、大革命时期,他潜心师范教育,极力倡导平民教育、实业教育和女子教育;在边区,他是新文字的积极推广者;在延安自然科学院,他首创教育、科研、经济“三位一体”的办学模式;新中国成立后,他为共和国教育事业的奠基作出了重要的贡献。一、徐特立先生的教育情怀朱驼岿辟差滑镀麦奇攫侯睹悄刀析尉掷跪阎尤纵评冠是苹敏取虱赡住徐询1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者(二)教育救国、忧国忧民他追求的事业,从来不是自己一个人的成功,也不是少数人命运的改变,而是整个社会的民智的启迪和提升,是整个国家的发展和进步。在《六十自传》中,他更是明白无误地告诉世人:他要用教育来改革人心,他是一个教育救国论者。一、徐特立先生的教育情怀颤讹敦炳漾易猴蝶体送硫铁双竿囚炔亚汗嘛蝴和鞭胆禹埂花得坛捍钉菊历1116做一个有理想幸福的教育工作者1116做一个有理想幸福的教育工作者