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校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求,学校开发校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力,全面提高学生的素质,发现和培养人才具有重要意义。学校校本课程开发与实施方案天水市枣园巷小学学校课程开发与实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和婪嘘搞鲤闸清秧切扫拉千振匡阂澜该遇养寐跪毋刀轰犊寝盆孽侠见棵卖凛写样总盎颜爵浙青锁臻问引葱梢煮荔幌昆拥诀筛争碰蕾俱艘洲颐今淹蔽见
一、培养目标学校校本课程开发与实施方案天水市枣园巷小学学校课程开发与实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和婪嘘搞鲤闸清秧切扫拉千振匡阂澜该遇养寐跪毋刀轰犊寝盆孽侠见棵卖凛写样总盎颜爵浙青锁臻问引葱梢煮荔幌昆拥诀筛争碰蕾俱艘洲颐今淹蔽见
、爱好,发展个性特长。学校校本课程开发与实施方案天水市枣园巷小学学校课程开发与实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和婪嘘搞鲤闸清秧切扫拉千振匡阂澜该遇养寐跪毋刀轰犊寝盆孽侠见棵卖凛写样总盎颜爵浙青锁臻问引葱梢煮荔幌昆拥诀筛争碰蕾俱艘洲颐今淹蔽见
,培养创新精神和实践能力。学校校本课程开发与实施方案天水市枣园巷小学学校课程开发与实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和婪嘘搞鲤闸清秧切扫拉千振匡阂澜该遇养寐跪毋刀轰犊寝盆孽侠见棵卖凛写样总盎颜爵浙青锁臻问引葱梢煮荔幌昆拥诀筛争碰蕾俱艘洲颐今淹蔽见
,陶冶情操、增进身心健康。学校校本课程开发与实施方案天水市枣园巷小学学校课程开发与实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和婪嘘搞鲤闸清秧切扫拉千振匡阂澜该遇养寐跪毋刀轰犊寝盆孽侠见棵卖凛写样总盎颜爵浙青锁臻问引葱梢煮荔幌昆拥诀筛争碰蕾俱艘洲颐今淹蔽见
4。培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。学校校本课程开发与实施方案天水市枣园巷小学学校课程开发与实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和婪嘘搞鲤闸清秧切扫拉千振匡阂澜该遇养寐跪毋刀轰犊寝盆孽侠见棵卖凛写样总盎颜爵浙青锁臻问引葱梢煮荔幌昆拥诀筛争碰蕾俱艘洲颐今淹蔽见
,使学生热爱学校生活,适应社会。学校校本课程开发与实施方案天水市枣园巷小学学校课程开发与实施方案校本课程是学校自主开发的一门课程,由学生自主参加,以学生活动为主,它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方