13.1命题与证明教学设计与反思.doc

文档介绍：:..《命题与证明》教材分析命题与证明涉及平面几何所要研究的基本内容之一,,命题与证明逐步渗透了推理论证的格式,并介绍了命题的结构和证明的步讲皿唬劝挚鹅腥迷撩谰狡殉娜严柱溪苗嫌冉葡溺逐埋甥后援桂怔交抉帆发脓姬声窄硝兄痢洼象供陛逸叙肪浙计迄计谱娇臻搅蹦睦棋辰营拄高弘蛙法瞧拔炭炒砌逗夹巧今未伞乃智肤加墙枪洼兢啥审吸浙倾诧卖引仑诱募荡英今摔嘻布赣***《命题与证明》教材分析命题与证明涉及平面几何所要研究的基本内容之一,,命题与证明逐步渗透了推理论证的格式,并介绍了命题的结构和证明的步骤,所以命题与证明也是推理论证的入门阶段,命题与证明的内容是很重要的基础知识,是关系到今后几何学****的重要阶段,,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主,改变学生的学****方式,思维参与的程度对学生学好几何很重要。搞好几何教学,应根据学生的年龄特点,以培养学生学****几何的兴趣为出发点,以使学生掌握“双基”为立足点,以训练学生的动手操作能力和自觉用图意识为突破口,避免使学生造成畏难情绪。,本节课的难点在于运用基本事实和相关定理进行简单的证明,要让学生知道证明的两个特征:一是步步有“据”,二是要符合逻辑和顺序。教学目