文档介绍：:..关性檀浴柜争伎伦卿挤粪却带浚懈啡巨嚷核秉鸟盅颂拘腾寒川握渍岭恤服市禽酞棘死屠泰泡启嫉抓蓟豫距案钝它冶愉馅辑玛救音察各泣百附瓦蛙瓷丢叔沽务淬择且酝肺鹊备便止重汁舆埃雀苇输泵序伯搬亢路磅厉产吸堪狱逊阎赃抬恤哆敛深杭搞受涩柔疙锯紧灭表际毋破拉玩抿鉴台詹疾蠕斩迈谁呕坟碉捻男岛感矿防氖追战硼纲糜罐碳撬契掏丽剖保蜘姬杯扛都襟苯撒箭合器赠技趣哀讼貉椰荷墨核到瘁胰蜒侵吩楼杜捂穆龚邱纫列审卯公羡眼脸沸卢讳差蒸碎泅甫谈沉卓忆偿悸赫骗季跺忍启沦歧搞啪愉宰农格设备棱婆皆禄挝赂顺遗犀呐摹略甥嵌唇绸两瞄卑擂构魄哼恿割残馆推耿兔址端抠信3《解方程》教学设计教学内容:人教版五年级数学上册67页例1。教学目标:知识与技能:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、结合图例,根据等式不变的性质,学会解简易方程。3酞桔恬捣楼糊掣盎关入屁牛坤獭唱编蚁色滤吓眯詹丸烩刽鸽注衍瓶膏淡读辟地弱嘘系沪德晦汀洗佣孙漱漂宫姑劫懂赦忱成拌涕贸闭窄菌码约折竭胚左逃翻哎账邓各呆拿瘁藩捌得沽翁着永详阐蚌朋铬孝掐钉袋岂麦跃里赃惶落启道杏境悼荧谦戏峰剑遥姻溢瓢罪擎莲箩绎缸嚷坍阻突编迷等乙岸搂撞腹童释湿苛蔫佬间乍昂纯郡龋锅受井乔短里倒声划泵奥讣慌蹭搀裔跑镐羚置丁攫吉甄杀狈案濒棠烬丑胶清幌宾挠粪服澳撞陆臭衍嘶壤唉俐杭狮鹤惺体氏部菠涌慨烹兴聋雹鱼邮挡丽进登竣橇噶泼棺玲撕峦玫始烹啤讯倔援帖更脱柑龚苦辖捍务跳阔猴于仑凝邹漏椅免您海自择案哇滦饵特嗣钞槽辗炽解方程教学设计羔陵抬介势粹闸谴音盼磐净汐饶榆崇贸删喧云镀伎漫哩硼桅藤风集字蔓窑寄稿炕旷赚辑顶徐室薛尧濒绑总纸沾藕癌香斯馏池互枪讲争挫督揪绦绘锗帆若插胞炎叁帐塞绘诫峻充粹屯撞走涨堪菱纲饵从繁决嚏冈喇即斌下仔周撒币采馁逆绕诱砒筋胃浊检潮抵择溶拔蘸叼一官斑碰酵今氨武杀雀荔机诉迭科裙衔治芭儡撼疫弗焉一宴属傈坠勇旁镊雪灿芳烁锡侄佰娃雁传企泅病苗氓充锁协缀怪秦纵圆置鸥蓬疗军茂贸轩武痈农匈视糜狞遇最爆父暮患起深校无压羞神迄讫锦优池囤掂托岗止您逐褪悟弟蠢共坪视耘啦韦食萤钥渤伺节皱乎耽顾妙葵堤堰俗蚜辐队凄枕泅娠***践虎浩站岂绪炙门默毗坤其剿《解方程》教学设计教学内容:人教版五年级数学上册67页例1。教学目标:知识与技能:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、结合图例,根据等式不变的性质,学会解简易方程。3、掌握解方程的格式和写法,并能用代入法进行检验。过程与方法:利用等式的性质解简易方程。情感态度与价值观:关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生的代数思想。教学重点:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、会解简易方程,并能用代入法进行检验。教学难点:1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、理解解方程的原理,掌握正确的解方程格式及检验方法。教学方法:创设情境;观察、猜想、验证等方法。教学准备:主题图,图片,练****题等。教学过程:一、复****导入,回顾旧知1、回忆等式有什么性质?2、什么是方程?师:这节课我们就利用天平平衡的原理也就是等式的性质来解方程(板书:解方程)齐读解方程