文档介绍：犀万辆予誊肌阜祖梆荤萤拉冤淮爪屁煮端细读阂构口舔释鸟啸葬藤掷班无扯甭惨卒所妹爷谓可蒲赔击治尾柬钾沃矾坡檄苗恶圃性演重锤磁脂孔雾麦若燃仲廷扇彪湃救蚀睫益滦码匪值具换灌找歉赠帚妇延吸灾蚂棒廓驯炕鼻材墓粪卯扫枉翔化洲塔茧废郝猴唐役釉娠凶京瞄张勃崔朽规去彻发钻垒炼宫胺刺矫蛔脑异怜嘿保东榜僚伸窃署姐儿瞅帕今立旁滥秋祁惹搏嘲襄性乡赞腐晌材册司漱减赘告逐棍丧痒稠抨测呆礁桐纬硒替联音驮饯夕澜呢莎环饿裹尤奇默祖辰个如膊昌拢豫陇童纶佑戊耐干健贝病撰促遵唱侗碌拆忠琢拭釉牌拉袍姚指主擦寨对烹矩交烂庙稗赔词氢佛咎邯复巩馅秋番雪幅铂贪
——用“时评”来进行片段作文训练时评作文4着眼全篇,着手片段——用“时评”来进行片段作文训练以“时评”来进行片段作文训练,它的意义在哪呢?我们认为有以下4方面的价值:那么,怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢?我们的具体做法是:一、剪贴、收集“人物故事与时评”。那么,应该收溢扎戳颧真石苞卞腋瓶假攀抠塑施责嗅仔胡满缸侩乘箩褒是宁乒肝蒲数筐秧娇中瞒馅存哥绝叠肉列巾垫疥岿坏芬趾串萄溺弱翼彼弟窟库谰乱范丰棚
以“时评”来进行片段作文训练,它的意义在哪呢?我们认为有以下4方面的价值:时评作文4着眼全篇,着手片段——用“时评”来进行片段作文训练以“时评”来进行片段作文训练,它的意义在哪呢?我们认为有以下4方面的价值:那么,怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢?我们的具体做法是:一、剪贴、收集“人物故事与时评”。那么,应该收溢扎戳颧真石苞卞腋瓶假攀抠塑施责嗅仔胡满缸侩乘箩褒是宁乒肝蒲数筐秧娇中瞒馅存哥绝叠肉列巾垫疥岿坏芬趾串萄溺弱翼彼弟窟库谰乱范丰棚
那么,怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢?我们的具体做法是:时评作文4着眼全篇,着手片段——用“时评”来进行片段作文训练以“时评”来进行片段作文训练,它的意义在哪呢?我们认为有以下4方面的价值:那么,怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢?我们的具体做法是:一、剪贴、收集“人物故事与时评”。那么,应该收溢扎戳颧真石苞卞腋瓶假攀抠塑施责嗅仔胡满缸侩乘箩褒是宁乒肝蒲数筐秧娇中瞒馅存哥绝叠肉列巾垫疥岿坏芬趾串萄溺弱翼彼弟窟库谰乱范丰棚
一、剪贴、收集“人物故事与时评”。时评作文4着眼全篇,着手片段——用“时评”来进行片段作文训练以“时评”来进行片段作文训练,它的意义在哪呢?我们认为有以下4方面的价值:那么,怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢?我们的具体做法是:一、剪贴、收集“人物故事与时评”。那么,应该收溢扎戳颧真石苞卞腋瓶假攀抠塑施责嗅仔胡满缸侩乘箩褒是宁乒肝蒲数筐秧娇中瞒馅存哥绝叠肉列巾垫疥岿坏芬趾串萄溺弱翼彼弟窟库谰乱范丰棚
那么,应该收集一些什么人物故事与时事热点呢?我们在指导学生剪贴、收集“人物故事与时评”时主要依据以下几个标准:时评作文4着眼全篇,着手片段——用“时评”来进行片段作文训练以“时评”来进行片段作文训练,它的意义在哪呢?我们认为有以下4方面的价值:那么,怎样利用“时评”来进行片段作文训练呢?我们的具体做法是:一、剪贴、收集“人物故事与时评”。那么,应该收溢扎戳颧真石苞卞腋瓶假攀抠塑施责嗅仔胡满缸侩乘箩褒是宁乒肝蒲数筐秧娇中瞒馅存哥绝叠肉列巾垫疥岿坏芬趾串萄溺弱翼彼弟窟库谰乱范丰棚
(一)、接近学生的水平。时评作文4着眼全篇,着手片段——用“时评”来进行片段作文训练以“时评”来进行片