文档介绍：读《有效教学十讲》心得体会如何提高课堂教学的有效性读《有效教学十讲》体会龙泉中心校韩晓娟教师所做的一切都是为学生服务,,那么他们一定在享受幸福的学****生活的同时也会有很大的收获,、营造愉快的课堂气氛,激发学生学****的兴趣教师要满怀***面对学生,用慈爱、,教师要把微笑、赞赏带给学生,把鼓励和支持、关爱和爱护、尊重和相信带给学生,蹲下去和学生交流,在学生心目中建立起和蔼可亲的形象,唤起学生积极主动学****的欲望,、创设教学情境,激发学生学****的兴趣教师要精心为学生创造一个学****的环境,让学生在动手、探索、讨论、交流、游戏中让学生体验快乐学****的氛围,使枯燥乏味的课堂教学变得生动有趣,激励起学生的强烈的学****兴趣,这时学生的注意力也特别集中,思维也特别活跃,学生的头脑才能反应灵活,思维敏捷,在创设情境中教学,、开启思维,在创新中激发学生学****的兴趣有意识地设计一些有难度的能引起趣味的问题,这样不仅能激发学生的学****兴趣,还能培养学生的创造思维能力.(一)、激趣引入激发学生浓厚的创造兴趣和欲望,引导学生自学自悟,,兴趣又往往表现为一种好奇心,有好奇心才会有深刻而独特的思维方式,.(二)、激趣设疑大疑大进,小疑小进,不疑不进质疑是人类思维的精华,,教师要善于激发学生质疑问难,激起探求新知的欲望,、培养学生良好的学****兴趣课堂教学既是教师传授知识、培养学生能力的重要场所,,教师要将课堂40分钟都放在教学设计上,要将枯燥无味的课堂教学变得有声有色,将生活中与课堂有关联的乐事、趣事、知识穿插在教学中,让学生在乐中学,,又达到了开拓学生的视野,,我认为《有效教学十讲》这本书,它确实给我带来了一些观念和方法上的启示,让我们不仅要做一名合格的教师,更要成为一名有效教师.