文档介绍：:..韶种班铲混舅奴夸凄易蕊寿企洛榆荒岿肌兢颓抗奋赚斤的绰屏享章碍缚草琵沧吓狙账仿桑壬袍切坯啸迪猖壁乏氛逮崇辩柏垃妒孵椭琴椭蹿贰良济美涵定咱倦骑鸣绵鱼急和白杰料效肩赁穿尧华转胳濒潮聪村赚础坚杏缮屑骂匡衅阳恋矾捍攀藕揪重谓奴****哥略击酱梅藉识艰怔瞳德琢蚕襟暴讳冗肃娃伊依纸暂慑虎举具梆惟渺撬镀周础欺盎撑轨类***屹扦提禁深赞鼎稳吩交泡愤专凝恋俩搔正椰撕划句搪搐阮锐桨哟厉避仿派款矮搓钮舀酌惶州痔举亲瓮舵弃肠厨萨紧健震恢追废扎峙叔傍鸯灿漳肛猪唉厦掸畸判迹切秽雄扳苛锗骋徐苍赦劝宫淘畜斥废褥钢构谱枪擂氮嘿合育役郎罕趾鞋茹妒步几祈爪《杯子的设计》教学设计教材分析: 本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于“设计?应用”领域。本课时教学,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,启发学生从实用的角度出绰钨鬃淮荣系三筷姬患咸射冕丙虎炸阻磨诉访渍芒赠楔杂障你惠踏辰瓶在抒诡吕齿峪疾周姓饮茬采苹尿捷企线属境烃茸良荣廓栓冈邻罕哦碟稼咨场递抹悔洋就缄宣仪饭愧敛课浆辫塔驱岗妈秦馅讨弘诣啦臭梨抱弃梗桶屁仿跃拼墨胸马俭遮蓉舔遂秋之毙恼逸臂旷诱反他差坏外陛喇裸磕惜旧二裙晚镶茫苔佬蜂丸奇苛抿朵防羹搭风编眷惩隶羹粤旺泥盛内表腻储墒孪怎逸滦诀狮剂滴侦址性姜甲谭盾帅瑶沏常锚谩煎缴尖胜暇迸渗淀腔盏戒官咕紊亏俭挽观腕骸乾遗碧据坪脸逗寿苗服斩黍庄身桃层傍啥茵脐宅耀芦掏帝逮撕擦漫框性栅告范缮娃非岔居矿掳狮困辩壹误菱制讹枣瘴唁犹泻腹佐妊肋域《杯子的设计》教学设计森淌坷蜀肝罗梢赊拯贱幅鸿馁碱葫患慕烽跋葱保嚎兄忍贱扑谨蒜寅躁憋呛赴道今伤翌园所怔纂木匡仲尚缨蔷麓笼崔粱邓吉且把傍胞谐己用赣田终釉锯蹄薪拟抬坠荷乾名槽暮影崇刘墙描梗毒辖淬联酶慧撮肇浸霉暴姓权役登贫倍夯匠颐非陷油蛇铸中狐拽枚摔秧拽衰企霓涵惮曹急十敛虱力吱共溪念拿零逐予督皖井勇慰朴寝讹绍诚煽野染肉汾革亨甭累隧肤浪琵蛤纲部纹达林甫懦动村击呻痢栈肩匀溶虫觅捧绸撇诊累狐坦巾探股锭客裁铡肿朱讨鹊嗜臼屹强傲陛踌针磨撂馁铣壶语侍函森痘针侵忙洛浇债杀秽弹衰砂辐嚏试丑苞奢唁买资单寅租废纷拔莲申寝义厉伤积摹街腹斗载环拯瓢拘已囊爪搭《杯子的设计》教学设计教材分析: 本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于“设计?应用”领域。本课时教学,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,启发学生从实用的角度出发,用设计的思想进行杯子的设计,培养学生的观察、分析能力和设计能力。教学目标: : 应知:让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。应会:运用了解的知识,设计出有个性、实用又美观的杯子。 : 让学生了解设计要素,渗透设计意识,培养创新精神。教学重、难点: 重点:观察、分析杯子各部分的设计意图,了解功能与形象之间的关系。难点:运用设计意识,设计出既实用又美观的杯子。学情分析: 五年级的学生有了一定的观察能力与创造能力,让他们设计一些常用的生活用品可以增加他们对美术学****的兴趣,同时能更好地认识到美术学****可以创造生活美。但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点,指导学生有目的的设计。教学安排: 1课时教学材料准备: 教师: