文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芈第一周芅学****中华人民共和国预防未成年人犯罪法》蒁教学目的:薇1、使广大学生了解本法内容。肅2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为,莄3、理论联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,作品学兼优的好学生。羀教学重点:对未成年人不良行为的预防。芇教学过程:肆一、导入:今天的法制教育让我们一起学****1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的,1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。蒂   党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长,对青少年一代寄予了无限的希望,给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长,尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。今天我们重点学****本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。莀二、主要内容:肈(一)未成年人违法犯罪的前兆膈   俗话说:“冰冻三尺,非一日之寒”,又有俗话说:风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事,而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断,大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为,放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象,根据外部表象的差异其前兆分成8类6种袄1、言语:经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。蝿2、举止:衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱,喜怒无常。螈3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。羅4、起居:生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。羃5、打扮:注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。蒂6、嗜好:抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。薈7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。肇8、学业:旷课逃学、成绩突降、***、课堂捣乱、课上睡觉。莅在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为:袂(1)旷课、夜不归宿;    (2)带管制道具;艿(3)打架斗殴、辱骂他人;(4)强行向他人索要财物;袄(5)偷窃、故意毁坏财物;(6)参与赌博或变相赌博;蒃(7)观看、收听色情、***秽的音像制品、读物等;莁(8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(9)严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪,前兆就变成违法犯罪事实。罿例一:湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法高超。经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良****气,但又得不到及时的教育和矫正,最终走向犯罪。袅例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙,平均年龄不足14岁,他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良****气缠身,行为不端,劣迹斑斑,又得不到及时矫正,最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。薂(二)预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始螀1、预防不良行为要从小抓起,从现在做起。蝿   良好****惯,良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起;羇2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓,就演变成大错。教育无小事;羄   从小抓,抓小事,久而久之,形成良好****惯,使不良行为得到及时的制止和矫治,起到防微杜渐的作用,抓好两“小”,是预防未成年人犯罪的关键环节。膀三、小结:我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则,应努力做到。我们每一个同学都要做到:自尊自爱,注重小学生仪表,真诚友爱,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学****勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法,对社会有用的好公民。蒀第五周青少年自我保护二十招螄一:知识技能目的:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,肃二:情感教育与价值观:让学生养成学法、懂法、依法办事的好****惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。蕿三:教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观芀四:教学过程:螅(一)引入:蒅结合上节课相关内容,到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容:近年来当地未成年人违法犯罪的情况;芃未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。螇司法机关在保护