文档介绍：芃唐山市幼儿园一日活动保教常规行为细则薂为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学****与发展指南》,增强幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐健康发展,特制定本《细则》。聿第一部分总体要求蒆一、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。芅二、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。蚀三、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用于我市城乡各级各类幼儿园,各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康发展。薈第二部分一日活动的基本要求与行为细则膆幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学****等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学****在游戏中学****学****联系生活、利用生活,使一日生活成为真正的教育整体。肂一、生活活动肃生活活动是指满足幼儿生命基本需要的活动,具有发展幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力,培养规则意识和健康生活****惯的作用。具体包括:入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。羇(一),建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐性和显性的时间浪费;要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。;有处理突发事件的应对措施。莇(二)(1)幼儿艿按要求带齐当日所需的生活和学****用品。肀着装整洁舒适,便于活动。蒇按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。羂愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。蚂主动参加晨间活动,有礼貌的与家长告别。蒀(2)教师膈仪表端正,主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。肄观察幼儿身体、情绪和精神面貌。螀查看幼儿晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。罿有针对性地向家长了解幼儿情况。蚄清点幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因并做好记录。膅 组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。膃(3)保健医生莈做好晨检。莄要求:一摸:摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。羂二看:幼儿精神和面色是否正常,有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血,体表有无伤痕。芁三问:问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。螈四查:查幼儿是否携带有不安全物品,发现问题及时处理。膅五防:传染病流行季节,应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时,通知家长带到医院检查、治疗。羄在晨检基础上,向幼儿发放晨检牌,向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌,由幼儿或家长带回班级。荿做好晨检记录。*** (4) 保育员袅开窗通风,保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。肅室内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。螂做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作,口杯、洗脸巾定位使用。蚆准备好当日足量的安全饮用水(400-600毫升/生·日)。蚅做好早餐准备。袃(5)家长袀按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学****用品,确保幼儿不带危险物品到园。莀按时护送幼儿入园,主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。莆与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。袄主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况,尤其是身体的不适。节 (1)幼儿膆愿意定时饮水,需要时会主动取水喝。蚁不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水。莁剧烈运动后稍事休息再喝水;饭前、饭后半小时少饮水。腿用个人专用口杯喝水,口杯用后放回原处,杯口朝上。袇正确取水,不浪费水。螃(2)教师葿运动后、上下午各组织一次集体饮水,提醒并允许幼儿随时适量喝水。蚈观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。薇指导幼儿安全有序地取水。螄(3)保育员袂提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。肇引导和帮助幼儿按需饮水。提醒有特殊需要的幼儿多饮水。莇保温桶每天清洗,幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。薁 (1)幼儿蒇随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。肈正确洗手:卷衣袖;双手向下把手淋湿;抹肥皂;搓手心、手背、手指、手缝、手腕;冲洗净肥皂水;关好水笼头,在水槽里把手甩干,用自己的毛巾将手擦干。蚃中大班幼儿学会