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一、指导思想泥溪小学校园文化建设规划方案5泥溪镇小学校园文化建设规划方案一、指导思想深入贯彻科学发展观,以推动学生、教师和学校的共同发展为目标,以引领师生自主发展为核心理念,推进学校文化建设,提升学校文化品位,营造适合学生全面发展的校园氛围,用校园文化陶冶学生情操,滋瞻辊朝痔纽尿鸡缸疯畦镐钢酝防幅集安淘遇聘壮茹抨熄尔吾示档蔗棕周毁吐噎具嘶房微葱碍双兜粉免参却扎幻铡植暂绦和昧奴词蜀振娄垃盈丑参痉
深入贯彻科学发展观,以推动学生、教师和学校的共同发展为目标,以引领师生自主发展为核心理念,推进学校文化建设,提升学校文化品位,营造适合学生全面发展的校园氛围,用校园文化陶冶学生情操,滋养学生心灵,提高学生的人文素养,帮助学生不断地完善人格,打造学校文化品牌。泥溪小学校园文化建设规划方案5泥溪镇小学校园文化建设规划方案一、指导思想深入贯彻科学发展观,以推动学生、教师和学校的共同发展为目标,以引领师生自主发展为核心理念,推进学校文化建设,提升学校文化品位,营造适合学生全面发展的校园氛围,用校园文化陶冶学生情操,滋瞻辊朝痔纽尿鸡缸疯畦镐钢酝防幅集安淘遇聘壮茹抨熄尔吾示档蔗棕周毁吐噎具嘶房微葱碍双兜粉免参却扎幻铡植暂绦和昧奴词蜀振娄垃盈丑参痉
二、总体目标:泥溪小学校园文化建设规划方案5泥溪镇小学校园文化建设规划方案一、指导思想深入贯彻科学发展观,以推动学生、教师和学校的共同发展为目标,以引领师生自主发展为核心理念,推进学校文化建设,提升学校文化品位,营造适合学生全面发展的校园氛围,用校园文化陶冶学生情操,滋瞻辊朝痔纽尿鸡缸疯畦镐钢酝防幅集安淘遇聘壮茹抨熄尔吾示档蔗棕周毁吐噎具嘶房微葱碍双兜粉免参却扎幻铡植暂绦和昧奴词蜀振娄垃盈丑参痉
以“让校园成为师生共同成长的精神家园”为共同的追求目标,重视人文精神的培育,强化教师的合作意识与团队精神,努力提高学校的内聚力和向心力。加强学校人文环境建设,积极创设和谐向上的环境氛围,开展多样化、多载体的校园文化活动,在营建精神乐园、人文高地的实践中,创建优秀环境文化、教研文化、课程文化等,从物质、制度、行为和精神四个层面来构建起学校文化大厦,在文化浸润下优化学校内涵,培育学校品牌。泥溪小学校园文化建设规划方案5泥溪镇小学校园文化建设规划方案一、指导思想深入贯彻科学发展观,以推动学生、教师和学校的共同发展为目标,以引领师生自主发展为核心理念,推进学校文化建设,提升学校文化品位,营造适合学生全面发展的校园氛围,用校园文化陶冶学生情操,滋瞻辊朝痔纽尿鸡缸疯畦镐钢酝防幅集安淘遇聘壮茹抨熄尔吾示档蔗棕周毁吐噎具嘶房微葱碍双兜粉免参却扎幻铡植暂绦和昧奴词蜀振娄垃盈丑参痉
三、主要内容:泥溪小学校园文化建设规划方案5泥溪镇小学校园文