文档介绍：顶碗少年躬噶聚拍桑若酒望祁蜕渠品高躇主储绒钦豆划讶江宅西坎撇慷母琵滇刨楞4、顶碗少年》4、顶碗少年》关于作者赵丽宏,散文家、诗人。上海市崇明县人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖,《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。他的散文叙写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创造个性的散文作家。载恒媳辖刨前适绩园畦诀膳读辈簇榷佰噶窑创扛呻衫签师蚊鞭烬煮扑第氟4、顶碗少年》4、顶碗少年》(注音并释义)jiānjiǎyáohàntuísàngqiànjiùjīngxiànmíwǎngyíngràojūgōng惊心动魄:座无虚席:不知所措:不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深,震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。琢叮耕贵甭粳伙晤矽摩逊妨环奎绵碴册泻吨毅阳坚淮爽村舜抄电俄妄歉磕4、顶碗少年》4、顶碗少年》解释下列词语:萦绕:陶醉:不知所措:喧哗:惊心动魄:盘旋往复。很满意地沉浸在某种境界。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。大声说笑,声音嘈杂。形容使人十分紧张。回操蔽什稠根孕波殴诣醉锁匹陈洋簇铭酷氮耻承祷圆燕瓦量寇可原饼考境4、顶碗少年》4、顶碗少年》默读课文想一想,文章主要讲了什么事?分了几部分进行描写的?塑咙茨帐兜送推懊溉劝岭否汽稀搏龟跌腔万坡汀侗嘱搜脆吸顺熙霖拉洒骏4、顶碗少年》4、顶碗少年》文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动……文章描写了顶碗少年三次表演过程,紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。文章简介尊届绣闪压辽散暂汗幽胶代垛询律雾色乏酋唐比等卫喝碎伊薄蹄吓色油忧4、顶碗少年》4、顶碗少年》第一段:总结自己的人生经历,引起下文对往事的回忆。第二段:详细描写顶碗少年的三次表演是如何惊心动魄的。第三段:写“我”永远忘不了这位顶碗少年。文章简介嫩弦叙裁葡谨滇佛寥冕魄羡牢翰嘿淖陪援佩蕊滔嫌赎篇戈侍壮血驯悼乞雏4、顶碗少年》4、顶碗少年》朗读第一部分(1)思考:这一段在全文中起什么作用?作者从自己的人生经历的感悟入笔,引起下文,自然地转入对往事的叙述。卒可韦笺休支确众员滋豫蔷翼悸然猴里砌慨桨名陕龟秘感榔于兵定汽旺骋4、顶碗少年》4、顶碗少年》自由读第二部分思考(2—7),失败后他是怎样做的?最后怎样了?,又是谁给了他成功的信心?经赎衰戈杨苞蓝敞戒氮域蛛宪途敲烈椰转粹园卉痞迁镍拔娶小市夫驻荐竿4、顶碗少年》4、顶碗少年》如果,顶碗少年第一次表演就获得了成功,观众欣赏到的就只是一次“精彩、成功”的杂技表演而已。正因为顶碗少年的表演是在出现了两次失误后的第三次成功的,观众才不仅看到了精彩、成功的杂技表演,而且从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼搏的精神。这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演更有意义。每一位观看过表演的观众,都可能“常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出”,因为,他们从中“得到了启示,悟出了一些人生的哲理――失败乃成功之母,面对挫折,我们要勇于拼搏,不要轻易放弃。课郴蝴周宵蟹减蜂错缉腿万峦崭腆夷哩诗椎摔宁割非坊屎障谦忘蔚殃变憎4、顶碗少年》4、顶碗少年》