文档介绍：蚃第一单元:古代中国的政治制度膁第1课:夏、商、西周芆总体特征:早期政治制度,带有原始性(血缘色彩浓厚)、(夏朝)罿——经济上私有制→政治权力也变为私有(“家天下”):相、:侯、伯(臣服、方国→松散)①目的:巩固统治②内容:袅周天子分封土地、人民给诸侯;层层分封(天子—诸侯—卿大夫—士)袄拱卫王室(服从、镇守、作战、贡赋、朝觐)肁③影响:腿积极:开发、扩大、趋向严密→加强统治莅消极:地方独立性(官员、武装、赋役)→①目的:父系血缘关系→维系政治等级→解决矛盾→统治秩序芇②与分封制的关系:互为表里(世袭制、分封制的规则)螄③内容:嫡长子继承制、余子分封、大小宗膁④作用:贵族特权、垄断→稳定、团结羀第2课:秦朝——君主专制、中央集权制度形成莆提示:从第2课至第4课,主线是君主专制、中央集权制度(形成、发展、强化)、东周开始——宗法制、::兼并战争、——第一个统一的中央集权的封建王朝袇二、秦朝君主专制、:皇帝制度(独尊、世袭、皇权至上):三公(分工、配合、牵制,以皇权为中心;参与决策)、诸卿袆芆皇帝莂丞相袀(百官之首、辅佐)佐)腿御史大夫螅(副相、监察)肂诸卿羂(职能部门)芇太尉膅(军事)袃地方:郡县制蝿①实质:中央直接管辖地方蚀②作用:对地方有效控制→巩固统一(建立中央集权的根本性变革):奠定格局(皇帝直接管理中央和地方)薃第3课:汉——元螀总体趋势:君主专制、中央集权逐步加强螈中央集权加强(手段:削弱地方)肄西汉莄①背景:汉初郡国并存,封国对抗中央②措施:推恩令(汉武帝)袂北宋袆①背景:唐中后期藩镇割据(政、财、军)②措施:(宋太祖)蚇军事:收兵权、禁军行政:文官、通判财政::行省制度虿①目的:疆域大,只能进行宏观管理,给地方一定的自主权艿②内容:行中书省;经、军大权;中央任命、节制;路府州县、宣慰司(边远民族)膆③作用、影响:便利管理、加强集权、巩固统一;(手段:削弱相权):重用近臣(汉武帝)————宋:分割相权薆①隋唐:三省六部制芁形成过程:魏晋南北朝逐步形成,隋唐确立、完善螂内容:三省长官都是宰相,相互牵制、监督蝿羅皇帝肁中书省蕿(决策)袈尚书省蒄(执行)螁门下省薁(审议)羆六部(职能部门)袄吏、户、礼、兵、刑、工薂作用、影响:加强皇权,制度成熟蚂②宋:莈芃皇帝节中书门下(行使宰相职权)葿参知政事(副相)蒇枢密使(军权)羇三司使(财权)羃六部薁结果:皇权加强;:中书省莆替代三省,最高行政机关,行使宰相职权→相权大,、:察举制羈内容:郡国、孝廉优点:自下而上,广泛搜求缺点::九品中正制蒃缺点:门第、:科举制肆①发展过程:芅隋文帝:分科考试隋炀帝:进士科,形成唐宋元:继承、完善芄②内容:读书、考试、做官联系起来蒁③作用:进步——打破特权垄断、扩大人才来源、提高官员素质、加强中央集权蒈第4课:明清——君主专制空前强化蚄提示:明清时期君主专制的空前强化,是封建社会步入衰亡期,社会矛盾空前尖锐复杂的情况下,地主阶级维护统治的必然选择。::明太祖废宰相制度、中书省;权分六部肃螄皇帝芀六部(直接对皇帝负责):侍从、顾问→参与机密事务决策→票拟权、首辅螇非法定,君主专制加强的产物,不可能制约皇权。::::康熙:南书房(三足鼎立)芆雍正:军机处(机构简单、品级低、钦定、“跪受笔录”、拟写、传达):提高效率;大权完全集中到皇帝手中——顶峰膈君主专制、中央集权制度对中国历史的影响:袂积极:统一、社会安定、民族融合、经济文化发展莂消极:暴政、***、钳制思想;明清时期阻碍社会进步蒇第二单元:古代希腊罗马的政治制度羆第5课:古代希腊民主政治(雅典)芄背景螁地理环境:海(航海、贸易);山(城邦——小国寡民、独立自主)膈经济:海外贸易、工商业发达羇雅典社会矛盾(旧氏族贵族;工商业者和平民):财产影响:动摇贵族、保障公民——:地区蚀影响:基本铲除、空前扩大——:成年男性公民影响:顶峰、(奴隶制下的民主):雅典安定、凝聚力→强大成就(精神文化、经济)为近现代西方政治制度奠定最初基础