文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuseForpersonaluseonlyinstudyandresearch;、注音都正确的一组是:()(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)(lǔn)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí)(guān)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)(guān)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)2.《念奴娇?赤壁怀古》这首词,是怎样结合写景和怀古来抒发感情的?我们应当怎样认识作者对历史和人生的看法?这首词里的写景,用词洗炼生动,着墨不多,却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象,你觉得哪些词句写得好?好在哪里?:()A.“大江东去”中的“大江”指长江;“长河落日圆”中的“长河”指黄河。B.“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即今天的中原地区。C.“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。D.“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。E.“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”描写宋文帝刘义隆当年北伐抗敌的英雄气概。,对的画√,错的画×。,词牌是指词的题目。一般来说,一首词为一阙,“阙”在文字上,指词的分段。()。词的题目指填词用的题目,词的分段为上片、下片,或称上阙、下阙,因为一曲便是一阙。(),“念奴娇”、“永遇乐”之类便是;它们又是词的题目,而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。一曲为一阙,阙在文字上指词的曲调。(),是歌词,是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写,歌唱的文学作品,它和音乐有密切的关系。所以,词的种种特点,大都是由它的性质所规定的。()。你认为怎样理解更好,说说理由。(1)羽扇纶巾第一种理解:这里指的是周瑜。第二种理解:这里指的是诸葛亮。(2)故国神游,多情应笑我,早生华发。第一种理解:我(苏轼)神游故国,应笑自己多情善感,头发早变白了。第二种理解:周瑜神游故国,应笑我(苏轼)多情善感,头发早变白了。(3)佛狸祠下,一片神鸦社鼓!第一种理解:敌人在佛狸祠下寻欢作乐,显示出侵略者的骄横。第二种理解:宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭,呈现出因妥协换来的和平。。(1)千古江山……风流总被雨打风吹去”,试分析这里运用孙权典故的表现力。(2)“多情应笑我”,试分析。(3)试分析《念双娇》的意境、感情。?,下阕主要写人物事迹,篇末借怀古抒发感情,把写景、咏史、议论、抒情融为一体,气势雄伟,一泻千里。不过,词末几句,抚今追昔,情调低沉。封建士大夫失意时往往发出“人生如梦”的感叹,这是作者思想上消极的一面。在写景方面,如“乱石穿空”写山势险峻,“惊涛拍岸”写巨浪惊险,“卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃,这三句合写江山,有声有色。(×)B(√)C(√)D(√)5.(1)第一种理解较妥,理由是:①羽扇纶巾是三国六朝时一般儒将的装束,可用在描写诸葛亮,也可用来描写周瑜。②指周瑜,与下文联成一气,好理解些。(2)第一种理解较合适,WDT为作者自我解嘲,更符合“