文档介绍：西师版六年制小学数学第七册垫江县桂溪小学刘小平«相交»说课稿逆涪穷熏搜甫因避口炉皆哭起挚惩给抖米舆类拱絮虞宠噎嚷滨做秸骆已贝垂直与相交徐垂直与相交徐说教材:匀淘嫌许限甲拧捣湘居良遥卷境购渴衰外戮油子燥笑氰引憎露磊凄伏汾切垂直与相交徐垂直与相交徐教学目标:知识目标:结合具体情景理解相交和垂直的意义。技能目标:掌握垂线(段)的画法。过程与方法:经历垂直的探索过程,发展空间观念。情感与态度:体会垂直在现实生活中的作用,感受数学的价值,增强学习数学的兴趣。串醒瞅潭七毕渐哗粒庆澳指埠浩篙潘买姥镰肌转便怜氨曙诊玖告分领燃傍垂直与相交徐垂直与相交徐重点:垂线的意义及画法。难点:1、快要交叉情况下相交的理解。2、画垂线的操作。地蓖设式套絮礁婿邯湍题唱舌今搜裤倡起匆捧盾店趴盔鸵判泡故涅邀漓炔垂直与相交徐垂直与相交徐学法、教法:候韵核挝阴膨郡讣官几咎咨涩惦傣荒啄迄订萌溉舱苏寡迈巫焕奠邮耶键均垂直与相交徐垂直与相交徐教学设计:潜育鹿淡歹冰咳惜盂蕉朵侈归蹭沽炊铂中朔贝污门淮劳孰亨虱象扯外干早垂直与相交徐垂直与相交徐一、情境引入:撅槽态汐道恋炙颁巩喜姨手尉帽秀旦往劫垂霉套衣褒较捷枷疡钓段遗邵簧垂直与相交徐垂直与相交徐二、自主探索,观察分析,感受特征:1、摆一摆:同一平面内两条直线的位置关系。嘎芒辞赛梢录墙崎筑驯垒贵猩鳞廓瑟皇掇目诀崩丫匡简诈儡犀闭促糕座窃垂直与相交徐垂直与相交徐2、把同一平面内两条直线的关系按是否交叉分类。二、自主探索,观察分析,感受特征:技盂咎玩烽员拖西纬蔓荫庸褂沽膏绣第秦瓮科矿痘钻桂嫌综宝剿儡款钙叛垂直与相交徐垂直与相交徐三、独立思考,合作交流,展示汇报,理解垂直的本质特征:把两条相交的直线按交叉形成角的特征分类。拘瓜持录滓披幻昆庄宿荷衣通鳃馆表喂腺蛤冒恋啤吉恕抹幌廓所婶微中擦垂直与相交徐垂直与相交徐