文档介绍：第三单元
近代社会的发展与终结
制作:灌河中学张伏宝
每当我们打开电视机、打开电灯,使用电冰箱保存食物的时候,你是否会想电这个看不见,不能摸的东西,是谁发现的?它是如何成为人类的朋友,为我们的生产和生活服务的?今天,我们就来探究以电为核心的工业革命。
走进本课
电气时代的来临
第17课
学习目标
1、讲述爱迪生发明电器的故事,认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
2、列举电力广泛使用的史实,了解第二次工业革命的特点。
1、世纪下半期,西方主要资本主义国家的工业和科学领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮,主要包括的发现和应用、和的创制、
的出现、的发明与应用,历史上称之为“第二次工业革命”。
2、第二次工业革命是以为核心的革命,此后,
得到了广泛应用,并取代蒸汽成为主要能源,人类社会从跨入了。
3、爱迪生是国人,发明了,人们称他为。
4、由于使用电力,各工业部门快速发展起来,特别是
行业的发展,使人类在材料领域告别了棉花时代,进入到。
19
新能源
新机器和新产品
新交通工具
远距离传递信息的新技术和新设备
1
预习检测
电
电力
蒸汽时代
电气时代
美
电灯、留声机、蜡纸
发明大王
钢铁
钢铁时代
探究活动一
走进“电气时代”
一、人类对电的认识
结合课文请你介绍一下人类对电的认识过程。
讲授新课
摩擦生电
雷电
电磁感应
电池的发明
发电机、电动机的发明
发电站的建立
电气化时代的到来
对静电的认识
对雷电的认识
富兰克林(1706——1790年)