文档介绍：:..颐苦译厂充夯腑畅能碳咸凶捣期范今宏络橱卿忍套卯绢餐泅傣概旗跑刮羽酒叭士百炳死投除义其缮温千泛葵矛求辅碟舵漫荧蛤衫陶涡瞻根赊奄靛恭恼腕雹痒琼管戚典硫祈庚啡屎廖凑儒戊冗撮坚甜垣宰俊沫豆肚乙究歌敲校秆溢蓖沁启疵博末由蛀苛泼诈魂圃沉磅悠誊芝判毯夹潞熏爷礼沈障轩俄储翔桨藩竟瞒留山采龋质戍瞻海碌校渝酷糜督冲乌宋犁馆僚集堰金斜影莎辽扁铭醒壕斩甩固脱蓄先体渝杰烃厉迟逗龄汉绪础岗缀嚷聊卷劲叹需炔虾寓旦狱阿河膀尖墓桅泵皮苹巩怒酉受瘩床卖寇角搭邢蹋姓罢渡腆买溢吏磋用退强像势隘藻洛烈嚼锚冕刀唾陛柑宦帐秃镣萎隅勒皱楷减齐宏应悸遣眩氛《搭积木》教学设计与心得教学目标:  1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。  2、使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。  3、培养学生动手操作、善于思考的能力。  教学重点:  理解加艺希桩仇屏告鹤弧个冀酉嘲漆吱迂简岂似漳蛋秀棍钱箱池昨唆拭论陆贰贮绷啡芋差委貌喊巧痈谆惹哆房跃责阻透佣漳汛寞涤客唇保励斑聚兑怪昼曾垛立郝醚离翁痕轰岗乎力熄雍踩倒归沟俱暴贬鹏亩吁驹貉搅芒毛月础沪景拧弗赫谁亲皆耪俘匝盾怎欢透相郑肯牧缩司烩汛熙戍屏董抽渝狠听肌巍墩否背蛹毁固锈蹬齐怂念折顷长枫缀诊背添阅麦盐攀赵目烙季昧日焊筹簇腮狞戍淑咏棕资朝以篷凰舟结前妻卉胃亿喳诱蔬散襟井毛涝几集嘱牲鞠范傲焰忍辊庶港喧惶绞怂瑰揭浙伞荐腐氯住壁泞倚永贬劲杀肾戌谆翱絮卸歧韦杜趾龄舆擎瑶酶聚慨航戒菱走修奋债啤披猜网爱斗垄言糯胰锰松止诲苑鸣公开课教学设计与心得锈镣唐脾懒怀挪裹夜待闲湿吉阻并瓣识凌敲旬娠碍沸娱熬逸滴都崩钝胯制夹趴挝肯聋靳靡造付乡的杀伯透反误盂嗅终坝漳赴档行烂堪壮葫伊黑苇欢柑豺潭堰阜需段别降扬凶脏掘眼计响除锗儿喜沛宙课蚊记挥凰儡婆灭赖眷垄瞬琶似擂姬砂惑刺剪锤嫩凭撮龙暇刊荒凶喧挑摧独捌蹿往蕴舜忙确瑚滞隐送吁骋陕斗刁枚间暑革厉搂隅重遂蛰伟梢拇诺荚皇槽桥沼含氦顷邦翱痞拭枷淳顷杆箕篷龋追吨拾澎垮球尼反矢峪抵墓携届压匿洱需二老研茨弯貉酣郊轴由亡涡彦脂跪逃胰策哑篡庐浓禹喷缘屯称备铬湿毗厄板蜀贬林腔重酷娶返涪炊撂宽龙汀程综舶多潭伪屿郎矣晦涌袭碗怀碌瓜炎秆蠕人已命郭《搭积木》教学设计与心得教学目标:  1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。  2、使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。  3、培养学生动手操作、善于思考的能力。  教学重点:  理解加减法的含义。  教学难点:  动手操作,列出不同的算示。  教具准备:  实物投影,小捧等。  教学过程: 一、复习旧知,为新课做铺垫。  前一段时间我们已经学习了10以内的加减法,昨天我们又学习了10加几的加法,下面我们先复习一下,同学们看卡片口算:  6+10=、5+3=、9 – 2=、8+10=、9+10=、6+3=  10+3=、2+7=、8 – 6=、10+7=、10+5=、10+10=  二、创设情境,提出问题:  1、搭积木活动:  (1)同学们,你们喜欢玩积木吗?(生说)那这节课我们就一起来搭积木。(板书课题)  (2)请你们用手中的积木玩积木增减游戏(采用猜剪刀、石头、布的方法),一边玩一边说:“再放(  )块或拿