文档介绍：历史必背知识点百家争鸣一、大思想家、大教育家孔子1、孔子哪个时期人?什么学派创始人?春秋晚期;儒家学派。孔子学说的核心?“仁”3、孔子的思想主张?政治主张:“为政以德”。教育思想:有教无类;创办私学,广收门徒;因材施教;要有老老实实的学****态度;谦虚好学。温故而知新。4、孔子思想的影响?孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。5、哪位学者向谁提出什么建议,使儒家学派后来成为中国封建社会的正统思想?董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”请列举儒、道、法的主要思想和现实意义。儒家:主张“仁”、“爱人”。现实意义:使我们尊重别人,理解别人,能促进人与人之间的和睦,社会和谐发展。道家:主张顺其自然,无为而治。现实意义:能使人化解压力,减缓矛盾,用辩证的眼光看问题。法家:主张改革,提倡法治,使我们与时俱进,养成依法治国,依法办事的好****惯。二、孟子思想主张?“仁政”治国(思想核心)、反对一切战争,轻徭薄赋、可持续利用资源。思想家老子1、老子什么时期?哪家学派的创始人?春秋晚期。道家学派。老子的思想主张?一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化(思想核心);以柔克刚。庄子的思想主张:顺其自然,“无为而治”。韩非子法家学派的创始人?思想主张?战国时期韩非子。思想主张:(1)主张改革。(2)提倡法治。(3)提出建立专制主义中央集权制度。2、在治理国家的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同?根据你对儒、法、道三家思想的理解,谈谈如何遏制校园内“破坏公物”行为(或班级管理)?儒家主张以德治国,法家主张依法治国,道家主张无为而治。先进行批评教育,如果还不改正就进行一定的惩罚,但是绝不能放任不管。3、春秋战国时期具有思想解放性质的事件是什么?百家争鸣。五、墨子的思想主张?“兼爱”、“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争。六、孙武:兵家的鼻祖,杰出的军事家,著作《孙子兵法》七、辨认孔子、老子、韩非人物图像八:今天我们应该如何对待传统文化?吸取精华、去其糟粕九:春秋战国时期的阶段特征:经济:铁农具和牛耕的推广,生产力的发展。政治:封建制取代奴隶制思想:百家争鸣军事:诸侯分裂割据十、诸子百家思想中,最具有变革精神的是哪家?答:法家。十一、大变革的核心:封建制取代奴隶制商鞅变法1、商鞅变法原因?铁农具和牛耕的推广,生产力的发展。商鞅代表哪个阶级利益?“守旧群臣”代表那个阶级的利益?新兴地主阶级;奴隶主阶级商鞅变法目的?为了确立封建统治,发展封建经济。商鞅变法内容?公元前356年,商鞅在秦孝公支持下变法。国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励农耕。生产粮食布帛多的人,可免除徭役;奖励军功。根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。(3)建立县制,由国君直接派官吏治理。5、商鞅变法的影响(商鞅变法的作用?商鞅变法成功的原因)?(1)经过商鞅变法,秦国国富兵强,成为战国后期最富强的国家。(2)封建制度逐步确立.(3)为秦统一六国奠定了基础。6、商鞅的理论属于哪家学派的思想?(2分)法家学派。7、商鞅变法中有利于农业生产,受到地主阶级欢迎的措施?国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励农耕,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役。8、商鞅变法中受到民众欢迎,奴隶主反对的措施?奖励耕战:承认土地私有,允许土地买卖。商鞅变法中有利于增强中央集权,加强