文档介绍：受学生喜爱的老师,学生会乐意接受你的情感传递和讲授的课程,这样也更能激起他们对学习的兴趣。我们班有一个女同学,一年前作业老是拖拉,家庭作业总是不写,留她下来补作业,她总是趁你不注意时悄悄溜走。为此我常对她发火,同时我也很苦恼。后来从其他老师那了解到:她是一个单亲家庭,一出生就不知道父亲是谁,她父亲后来嫁人了,她和外公外婆住一起,外公外婆特别溺爱她,四年来学习上没人管,才养成这种习惯的。了解这一情况后,无论如何,我都必须想办法“征服”这个孩子,从陶行知先生“爱满天下”这句话中,我汲取了力量和方法。既然如今成为她的语文老师又是班主任,就有责任和义务去爱学生,为了她的健康成长,去教好学生。于是一年来,我分了三个程序,或者说用了三种“爱”来帮助他:用平等的爱,抚平受伤的心,她变得开朗起来了;用真挚的爱,温暖学生的心,她开始按时完成作业,不溜了;用耐心的爱,规范学生的行,她得成绩有进步了!虽然说起来简单,但这是一个漫长的过程,如今的王文君,变成了同学们眼中的好同学,老师们眼中的好学生。她是一棵小树苗,必须得经风雨才能成长。而在成长的过程中,这棵树苗,须得老师将爱化成支架,在一旁默默扶持,让她把根扎深了、扎稳了。而从中我觉得很幸福,很欣慰。教师心中的那份爱,是滋润幼苗的甘露!受学生喜爱的老师,学生会乐意接受你的情感传递和讲授的课程,这样也更能激起他们对学习的兴趣。陶行知先生那句名言:“捧着一颗心来,不带半根草走”,因为一次考试我记住了它,也从中体会了许多。在今后的工作中,它更会激励我一辈子。只有心中充满爱,把满怀热情投入到教育工作中去,才能真正做到用爱去教导学生,才能奏响爱的旋律,撑起爱的蓝天。