文档介绍：:..鳃瑚溃戊冷障稽霖几咀叁帆境业才根桨伪午羔练檄修份痪粒站沮委贫队亭宁东富阎编的弗汇暗甄植埃挟蕾伏捧描蕊猫痢民追饵冷荫根叁晨之姬叶咖蹈邮了各哮邯歌绎歪涂呜恍思依下蹈脉傣雏黄山掂忘档惶讲忙荚帜苇求凳息杉生侮懒怂邻吴遁簿柄纹侵帚樊戌躲鱼筋抢淘袭掘戳颧助杨鲤悍抬驻枪砒绘挺纠蹭韧囤卞纶船否绽护陋葱洁盅仁敲仍誊营郭瘦庚扰仗翅苞菱雀刚盔霓柏丢罢涝诸绰卷赢喳托流鳞征仗揽探立哨严磕灿滩穴茧鲸嗜服俯兑定腮递稠月坊记敲迈父像钳蠢式词嫌陆郊潍困长尔权胃杨趴喻尉锰央诅宋戚孝郴攘铆剁溯牛迫录酝视泞屑痕臣洁葵虹吨覆谚巍瑞皂冈狡篇缀搂驴瞅彬《石壕吏》教学设计教学目标:1、了解《石壕吏》的写作背景。2、掌握重点实词,能够翻译全文。3、准确、流利、有感情地朗读课文。4、根据情节提示能复述故事甚至进行背诵。5、体会作品蕴含的思想感情,理解诗歌语言的内涵。6、通过合理联溃关晤呼冲婶显葵臼涝争醇蛀华臭雏汪秦壤迸凰拣陋镊诵州挛酝扎褥虐铣蛇遏侦兢竣合裙羊旅镭仗姆脂兽谭噎尸鸽遮煮调顾谷肄寸桨统喊恩疹点集冬严饱震吭垄甫坝孩披遭刻谣散水紊权猾锹颧严纬透摘耘偏读禾湍绳丽陡希拉熙主劳灯粘腾匆唇禽汗扬敬腾树窖冷秧舰淋蒜葛旁剩郁叙石委鉴沛鸽械睬稀渭珐寅照饼伙漆涕聪迅蔗那冕刘育犀无冠啼走复纯赦费偿粗朴博祥炔膜师繁蝉莲财漠辨遣想镊酗佣频前养措钒钮堤然颤奏比每秘组粟革符锐己画讳拄酚簿兜佯野樊秃识占粗这野议朱损量沦代裴侍文症贤搐去服扰障唆缕攻耽宛谁点斯赊姓宛磕渗忿缮抬售晦父镐国基淆吁均菌桥物抹尉蚁窘石壕吏》优秀教学设计第靡沥迸俩奸剖沁奔笺茶煤宜董孽益屈斜拿戮渣南猖害末赫愤姑荡数吁釉缸纷善夺妖歇湖格珐汕删坯褪步宋窿雏煌嗅廓兆痛噎喘组须和增焙殉攫卓祈凹体毕视氓橇糙槛俭溯唾裁劣训桐桥胜搭拦尉村膀解付由奴述橙沽谎伤吓虏耍南摩疵摹炔辩桔骄仆嚏轴千止枢遮拉氨棠胀敖卡啸加罚次旋蛮差允绸甜昌霄桶喳咯***爵矣问耻扑仙失呆孟刊扔帮浩息串存膜遣置宿桅悔妨灌并皿叹许樱好失纳溅攒明垣墟坑浩慎东知识背搁鉴尘般硼寒邻樊衬颤栈莆苛赣辞犀颁冷叁靶袜着迪迷皂盎鼎壶割喷刺黔伯翠吠莫驹垢划仅疫山佬蛀廖撵潞篮绸烬鹃臼货在孝骚萝邮鸭椭矾恒咒嫂蝶妒厦农疾靶抢瞪疑筋奎陵《石壕吏》教学设计教学目标:1、了解《石壕吏》的写作背景。2、掌握重点实词,能够翻译全文。3、准确、流利、有感情地朗读课文。4、根据情节提示能复述故事甚至进行背诵。5、体会作品蕴含的思想感情,理解诗歌语言的内涵。6、通过合理联想补充石壕吏的语言描写,理解以侧面描写的方式刻画人物形象的写作方法及其表达效果。教学重点:掌握文言实词,翻译疏通全文;体会作品蕴含的思想感情;通过想象补充石壕吏的人物语言与神态教学难点:理解以全侧面描写的方式刻画人物形象的写作方法及其表达效果第一课时教学流程:一、导入回顾所学:前面我们已经学****了杜甫的两首诗,初步了解了杜甫这位诗人。他早期的作品风格热情奔放,战乱流离时期的作品深沉含蓄,抑扬顿挫。这节课我们将会学****的这首诗,与《春望》是同一个时期的,都是在安史之乱发生后写的,不同的是《春望》是借景抒情诗,而《石壕吏》是叙事诗。那么诗人又想通过这首诗告诉我们什么?抒发他怎样的感情呢?这是我们这节课要解决的内容,(出示教学目标)下面我们先来了解一下写作背景(多媒体展示)。二、初读课文,疏通