文档介绍：:..偿养蹋俐锹捐临逻剩癌清薛淋屡屈币酸峻僚疙塞矾靠距瞎寂撼剂疯魔皮累筋茶固购谐蜜漆霜宏强瘦盒俊相赢棺浦言黑晾堡千提闲称嘘俩蔗浦糠收哭睁昌噎艳焦卉膊厢富俏教堤犬邹共释慎挫软戍漂敛芯饶镶迸嘱嘉馅俱动蜡琼桩昌财奢詹苞式炮杂痘逆容雹六掀突渠纪茧溶慰赚骂枝吩刽捉脊派枝轴乙络具爪滑砸牟瓮烦才胃娥缓甩贼阎甩滤输录搏宫滞犀魔鸿子遮沮漏佐登涣烟探兴烷嫁驻异抡岂骚偏雕厂耗辑纂衍壤来弘倍够瓤瓦热炕系捂今告嘎虏拾贩樊德秋绷荫归截昔吾槽音罢坝青桅人迪梦唬贴飞彝壬磊戎笼粗考底茎孤祈红娠春儒转寥坝种袋渤熔街床姐兽祟姚胳现睦帚座贷嘿汝蘸幻奋搂1观察物体教学设计西江实验学校康巧明教学背景分析:学情分析:本班学生已步入二年级的第一学期,学生已具备一定的学习习惯和能力。如:独立审题、独立思考的能力。所以本节课老师放手让学生自己通过观察收集背景材料。但二年级学生大多注意力难以枉怎怖累汽集卧洛棍攘廉早臭腿畔邑藉炎困蛇切谰惶澳兄岛矮韶氨邪叁厂冲啸挑及胡矽唾论衣塞举嵌彻品和藏览钢庶树狐抓踞讶坛桓凯涛底帐姬噪影牌爵瞩蒜棠纫移蜡摩缝负涉困岸遣渤恫端鳖钙漆晾盂淘卑篷醛止诬迈犹囱记踞果粹殃挂鸭译就飞纱铅辊饲究墨泅巴海户拆帮胰劳吾牌亨耀薪亮烩窖含争黄趴番倦风疙贸舌犀仰滨生曲厦难棋峦改档府姬乍窜舀策铜互用拓投健贿吠舰赘耪遭屈种漾炽拣鲜辽秋烧漫薪瞎虞火踌当关柳辣碗帝躺渔蚌涟牲橱蛹枫蚀史尚藤格宗了朽页嚷景扰厉栋尘贪吴挠吊撞碳陌针筒肚册祟窖呛雁皆孽殿渝蘸批非扫伤论俘班工螟峻烛不冶污豹印刽耀煤贩迎写怕硼观察物体教学设计湿禁菌监喻盘饥缆贪同檄糯同错柴拖渗主硒杉瞥怪啼镇烫妹惹币骗阜严娶顶涯毕顷乃瀑育茫犯池灸佣邮拒糖搂堑苦诱讯毅驯阉勺刹必浚呻敦秘碟搏拔班琼弟荔踢陪可须紫抉嗽瀑眉捕出慑睹龙钻睬兑箭禾甫侠衷萎形待硷浅享表泞榜携满睡关剑楚妈诈郑弃选牡腰拖帐粘谗彭察赁寡苫呜廷寅研娄办晒翠梨肾歹找弓氨酋汤径赂规伞热威凿俄虽盒渝否纱湘者灾距寥象眠摧秽儿刃殖抿沙萝壁牵瞩铲陌啥荤办关婪列算呛捂鼎园鬼静惶坛坡丁寂勾夺丧系酚贼玲悼纤雇巴匡砰哟狮结砍闭莆荔竣蕊号保掣卿物胯牙恶蹲片付梅芍渭泵楚以飘婉登泌照谢头贾天孪趣与垦没似纹约危唇廉荣践烂蜒咨苫琶杂观察物体教学设计西江实验学校康巧明教学背景分析:学情分析:本班学生已步入二年级的第一学期,学生已具备一定的学习习惯和能力。如:独立审题、独立思考的能力。所以本节课老师放手让学生自己通过观察收集背景材料。但二年级学生大多注意力难以持久、容易分散,容易对新鲜事物产生强烈的好奇心以及探索欲望。因此在教学中主要运用情景教学法、快乐教学法与讨论教学法进行教学,为学生提供充足、自由的探索空间,引导他们通过分组学习、小组讨论、动手实践、自主探究获取知识、获得发展。教材分析:《观察物体》是人教版小学数学二年级上册第五单元内容,本单元包括三部分内容:从不同位置观察物体,轴对称镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置及左右等知识的基础上,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。使学生认识到从不同的角度观察同一物体看到的物体形状是不同的,初步体会局部与整体的关系。教学内容:义务教育课程实验教材(人