文档介绍：《如何阅读一本书》读后感 石门县楚江镇二完小池凤玉在2015年5月关于课外阅读课题开题论证会上,市教委张老师推荐我们读《如何阅读一本书》。上班时间一直苦于忙碌状态,没有好好静下来读。这次利用寒假,通读了全文,受益匪浅。本书分为四个篇章:第一篇章讲阅读的层次。主要讲了阅读的活力与艺术;阅读的层次;阅读的第一个层次:基础阅读;阅读的第二个层次:检视阅读;如何做一个自我要求的读者五个方面的内容。第二篇章讲阅读的第三个层次,分析阅读。涉及了一本书的分类,透视一本书,与作者找出共通的词义,判断作者的主旨,公正地评断一本书,赞同或反对作者,辅助阅读。第三篇章阅读不同读物的方法。介绍了如何阅读实用型的书,如何阅读想象文学,阅读故事、戏剧与诗的一些建议,如何阅读历史书,如何阅读科学与数学,如何阅读哲学书,如何阅读社会科学。第四篇章讲阅读的最终目标。谈及了阅读的第四个层次:主题阅读和阅读与心智的培养。书的最后列举了建议阅读书目和四种层次阅读的练习与测验。书中所提及的阅读的4个层次让我耳目一新。这四个层次,分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。所谓基础阅读是关注每个词句的含义。这点并不难理解。检视阅读则是通过限时地、有目的地快速阅读找出书中谈及的重点、主题的分类、基本组织框架。接着是分析阅读,即带着问题全盘阅读、完整阅读,该阶段不计较时间的长短,目的在于尽量消化书中的系统性知识概念、论题等。最后是主题阅读。主题阅读又称比较阅读,意思是通过阅读多本相关主题的书籍,从比较中提炼出自己的理解。读完这本书,自己有种恍然大悟的感觉。书中的观点完全颠覆了自己以前的阅读观念。通过阅读,纠正了自己许多阅读中的坏习惯。在未来的阅读路上,它给自己指明了前进的方向,它激励着我主动阅读、会读、读好的书。虽然自己可能还没有真正掌握阅读的方法,就像书中一句话所说:没有任何一种书能帮你解决你的实际问题。也就是关键还是要你自己的行动。我会按照这些规则去要求自己,不断训练,相信以后一定能成功。如果说每本书都是一条幽黑的通道,通向一个神奇的地方,这本《如何阅读一本书》便是寻宝指南,使我们顺利抵达,满载而归,不至于迷失途中。它教会人们避免在书山中毫无头绪地乱转、走弯路,尽可能减少读书时的迷思困扰,更好更快地感受到读书的愉悦。它时刻提醒人们,要做一个主动的读者。阅读不仅是消遣、获取信息,而是挑战自己,让心灵丰富、成长的过程。相信正如书中所说的一样,久而久之,坚持下去,读书便会成为一种习惯、一门艺术!很喜欢这书,无论如何,自己还是十分感谢美国的莫提默··范多伦两位作者,谢谢郝明义和朱衣两位译者,是你们让我看到如此精彩和有意义的书。建议所有喜欢阅读、渴望提高自己的朋友有机会认真阅读这本书,相信它会给你带来不断的惊喜。2015年寒假香饵周芽央瑚奏钉能胳沉碎蛛役觉庄结