文档介绍：_____执教者:马艳梅教学目标知识目标:了解书包的设计理念,设计的书包要美观与实用相结合。能力目标:学会观察和分析书包各部分的特点和功能,学****简单的设计图画法,能够设计一款既美观又实用的书包。情感目标:养成关注身边事物的****惯,提高观察和分析能力,了解设计要以人为本的原则。教学重点:观察、分析书包各部分的设计意图,了解形象与功能之间的关系,运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。教学难点:运用设计理念,自己设计一款多功能书包。教法:引导法、探究法。学法:观察法、讨论法。教学过程:一、导入新课1、同学们,今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁猜得又快又准。(课件出示谜语)它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。生答:书包。(设计意图:以谜语导入,能够吸引学生,激发学生对书包的兴趣。)2、书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,你喜欢你的书包吗?那你们对它的了解有多少呢?今天我们就来研究一下吧(板书课题)二、讲授新课:(课件出示)我们一起来看看自己带来的书包,它分为哪几部分?——书包箱体、书包背带、外部装饰。:你会选择哪个书包?为什么?教师总结:双肩背书包可以把书包的重量分布更均衡,而长时间背单肩背包会对我们的骨骼发育不好,容易造成斜肩。(1)书包带多出来的带子有什么作用?(2)这个书包的侧兜是做什么用的?教师总结:设计师知道我们要喝水所以专门为我们设计这样的侧兜,这叫人性化设计,你想到的,他必须考虑都。这些是书包的实用之美。:你在使用书包时遇到过哪些问题?哪部分需要改进?你有什么新的想法或建议?教师总结:通过同学们的设计我们真正做到了以人为本,以人为本同时也是设计师应有的设计理念和标准。(设计意图:互相启发创作思路)三、教师范画,设计一个多功能的书包,