文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莃  山村的早晨  导学案莀冷水小学  执笔人:周红莉审核人:程向辉昝彩霞薆学习目标蚂1、认识本课生字新词,读准生字,积累词汇。膀2、通过教学培养学生热爱山村,热爱大自然的思想感情。蒈3、理解词语,有感情地朗读课文,背诵课文。羅学习重难点莂    理解诗意,感悟语言,体会情感,透过形象生动的诗句,体会山村早晨的祥子和宁静。膁学法指导薇    朗读理解法、合作探究法、自学法蒄学习提纲膂    一、课前预习 芃       1. 自由读课文,读中画出生字,借助拼音我能读准字音。罿       2. 学忆方法多。(交流识字方法)袄       袃       3. 下面的词语我认识。肀          揉着   缤纷   彩蝶   舞姿轻盈   舒展   腰肢   惺忪   喜悦肇          奶桶   彩裙   梳妆   太极拳     描绘   迟到   通红   宁静薇       4.  用自己喜欢的方式自读课文,我能把课文读通顺。我认真思考下面问题:薃          (1)这首诗一共有几节?想一想:课文分别从哪些地方写出了山村早晨美丽的景象?肁 蒀          (2) 我读懂了                                            羇             我不明白的                                            莄 衿       5.  我会给课文分段。薈           第一段(第   至    ):莆           第二段(第   至    ):肄  二、有感情的朗读课文,读中感悟羀       1. 分节朗读,读通顺读流畅。蚇       2. 朗读诗的第1-3节,想象诗句所描绘的画面,此处写了山村早晨的            袅       3. 朗读诗的第4-6节,此处写了在美丽的晨景里人们      、        、        的情景,感受山村一派祥和的气氛,体会人们生活的自由愉快。袄       4. 朗读诗的第七节,此处写了日出时                 的情景,体现了山里的孩子们               的热情。肂 三、赏析诗歌,熟读成诵聿     1. 你觉得山村的早晨美吗?请你一边读一边在回想画面,再跟同学交流交 流。芅 薅     2. 学生自由选择自己喜欢的诗句读给对桌听,并说说为什么喜欢。衿     3. 熟读成诵。膇 四、拓展延伸蚄      你能写一些描写农村或校园早晨景色的诗歌吗?试一下吧,你是棒的!莅 五、课堂检测袀     3、仿写句子。薀        早晨像个刚睡醒的女孩儿,美丽、宁静、睡眼惺忪。莇