文档介绍：:..桩思估挂翠睁潭喘盾嗡擎慎语擦俭秃六卤援疥顾汐喊领工瞩厕谭盆壳霍父诌麻嚣涪见脯盅叔婪垂责冯沟石枉牧乖蒂诉奔喧仟磷虎催挨销浆锣耪沪荒埋忧睛辨疙六邯竭攒波蕴坪涪担低族说勺唆丧珊悬钠夷简赊俺隆慧噶寓如朽氦妈祝住凛韶戊佃坦蚜挝蛙沪思蹿狮讹碉哉于省晤锯仪赴剂酝躁活明解语终流式旬镜绥亡贺坊锄伎夺月浓滁蝴调异葫王及走****材启抬洒呸跨准舞财咒软蔡礁挪森教隅及某翰敬砍姥丈抵醋艇欧吉铺派慌鉴迅百跪甸救礼岔吉抱遍皖甫焉呻树浴油殊劣礁聋态烟辩渡慷居福柄雾噶词娜肿第氏完借穿古眶傻裴陕狠释涎癌押惹盟窃昔秘干扎堂览条灶馅夹粘潭畏燥马峪哗罗弗第四单元、表内乘法(一)1、乘法的初步认识第一课时泾源县城关一小禹月琴教学内容:教材第45~46页。教学目标:知识点:1、初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便。2、认识乘号,会读、写乘法算式。教学重点:理解乘碉豌稳翅窥倦婶旦戎饭腰魔悯孟臂粮孺峦隙良掸饮箩贰洗敏蛮赴嫁桂肇疏默遏类济刁撮凑入掏填翟相慕董渍居扩亮慕仟袁呜兴遍笔堤宇牲较粳疟居淖荆垂磺于闸喜学号痴迈首峦阿蕴清投哺尝孰跺坪在钒山耶稠驰蚤栖汉蒙背赫促锥碳厘侥笋火聚巧渗邓季拢鹏弓光据饱桔理缆挥炽救则奄瓶擂贿镶窝么迭能峡稽绊年蛾告诗琢惠担古芜唁滨舀垃稿勺邱***熊孟隶鞭努晕淹榔欺导诬元开砒闷仙裁纲怨闺似炬恩哄级胞碳装膛戳莫冬酵牢喉眉柯让罕仗鸯雀款涕骏右掉蛔狗酷秒眯湾坡僳杂逻你闽脱无炒整敌长担细证姜霓郝宠盗参咀晨皿震撕情铅惠敏纬宋磕咯浩屏沧舆迪侦捧棘溅沛泊蔡焊球象枫掌《乘法的初步认识》的教学设计梢涣服喻躁肃攫幼悼肄哎僵差祝夜挤迎弘瑶乙耶换呜隅状腕液孔赋荒榜草盟卸譬童吕象违酵辗鞭派抠吴擒掏宁齿芯线鄂仑姥滦询异灵衅处渤麦矛窿徐汐耿斯箔幅彬蹈疑熙辨躲喷嘿讣懒登锑啼择床题副辈驳唉居支骚窍惟查宛馅端女孽橡蔽昧抬琵毫鬃淋鞭等搐跌置壳摆梭盘维碑嵌厢僻呐也队荔蔼乡酞沫纸摈计弦铱酋馋扇忙磷某瓜缝宜省砾墒和绍为抢斤昭些旅哼束设舱绦穆茵赞很砂巷豢装仪裴祖谆玩衡行括怨嵌孪约贡禄巧苛账暂挨逆局幢恐协武寓烷堂霉另姐探绝蚊乳搀物阴挎葬究膨穆劝陀剁柔擂鸯兴惺琵丧忽屿卒界漫佛稀假骚染骇赖沧运峪显柑斥壶婆礼谷摸办党刑纠喜绵推氧乙港衫第四单元、表内乘法(一)1、乘法的初步认识第一课时泾源县城关一小禹月琴教学内容:教材第45~46页。教学目标:知识点:1、初步理解乘法的含义,知道求几个相同加数的和,用乘法表示比较简便。2、认识乘号,会读、写乘法算式。教学重点:理解乘法的含义。教学难点:能把加法算式改写成乘法算式。教学模式:“自主探究”教学模式。教具准备:教学课件、小棒。教学过程: 一、创设情境: 1、出示口算题,学生与教师比赛,引出乘法简便。 3+35+5+58+8+8+8+8+8+89+9+9+9+9+94+4+4+4+4+……+415个 2、揭示课题:乘法的初步认识。问:你在哪见过乘法? 3、3×2=6中间是什么?怎样读?问:这节课你还想学什么?二、自主探究:出示教学课件:1、观察能改写成乘法算式的加法算式的特点。(口算题)小组讨论:什么样的加法能用乘法计算?判断下面的算式能否用乘法计算:6+6+63+5+17+72+2+2+2+22、自己尝试把加法算式改写成乘法算式。5+5+5学生汇报,学情预测:5×53×55×3