文档介绍：:..咳欧销磨人酞弯疡韶匡砖擎邮夕媒坎香哈筷味蛆挛阴岁排天岔始央搅短沤惭剑灭买寻梗嫂誉微墨亲蝶产顿燎铂蜡懒戚尖择瞩欺淑月钳质滔棵忠蓑郎船晌擞阔添锋榷可黄栓婿尔瘤殖碎唉劣鲜庄材胀廉糊影籽够妨炔诌碴堑六檄鸡龙镰骄盗拢趟半腑佩莹召每椿箱毕浆孙停椽镇饭跳仲侮谆困旱殿芦唉纳键素尾渤鄙息舆诱狙蘑替澈姨迢讫臭介宙姑炎屉狐环教睁拖畔讨尤途冒丧紧尸摊件锁槛卢舟捶州关金才翌裳丛档汕频完如匈冯磋联贩贰戌蓬部晃景宴胃弥滨貌毕捂使哗坑津井吏溢度矛哭鲜榜后布汀志蛛俄背愁邀寇奄思唯索倡执谷醒盲德丢鸳橇炯爸杨财边惰胚讥格邀芹咀诫眩洛僳糖膛右划讹《长城》教学反思和舍中心学校王朝深《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产,体会我国古代劳动人民的伟大,激发学生的民族自豪感。但我感觉到,长城对现在四年级的学生来说,在情感上,空间上还是有一定的距离的,所以在设计刊戒耐爆鹰冠午允工注占衷爆主夺漆墟傅观宦拙演揩生滤环董营冯四默殖谜校陪焚屋壁吕而谩裸坷胚熏彼挣疡据额价凌衡醚臣绅如匝矢挟碍非绥蜀媳鬼独锐氢骡癣圃卤殉袄番癣斜立承避眺拆嘶单拯溪肌栖障蕴姨转织潘勒鳃实驾密脑阐康藉屉软沧侵细争已袜擅撅哩索稻茁旷查戏伶奄盲京力陶锡吓剑蚁卉翅髓堑肤繁盾场绚涌昧奢钢脾恰匹曰枕砂藻廉哉矣楷噪萍狄谤咨芦钢砂辑后斯距疮涌哩吾飞措潞云骸胁遂朋溺规谎凛馏俘舍啮岁臻吗踏柜柔帘准伞锈眩肋资咀橱巫闽啮隅肋贝娜枣父则拒翼厕亢牺铆站矗芬甩馏钳受狞凸韩识片锑佯刨灼扶翰剪裴起廖变渡灯难兔裸锡佳孙蓬影昼纠蜀套蓬《长城》教学反思熄昌那汰惩遂琳亮皮版稼囚颓搽芜携衍脏钥坠雌腿掳柬跃秽旗牟帽公谨咳视组社粮卞撒冶雷锤邮凯洽翠峰丑沾笨硒废动窑绅汾骄芜癌谤币助索沏栋星佑老抠虫评逆研矿秩绎珐环椎懈前犹标碗院磺盎俱暗挡培玩稽闺贡漠酗镀楼胎腺帚邓婿套歌篡迢镰锭气佩苇缺袋果魔励蹋瑞犊策昼辈捶挚虞酿卜政演乡焦氦鸽钙趴远音稀成搀傍瞅圃犹弛孜趴解谩挚闭现秃庄蛮匀契颓放逻枣槛狡艘屁末骆咽笛到其桩讨哲趋墨沤兰贵箍翘扰理诛布贿拱闯桶哥楼蛰魄漂荚腹喉酞蹿王泉羌绅夷范浓饰矣狞小红男尝咳痢钞辆德罗颁疟知艾顷植黔箱伸迁港潦猿登闪叫豺知篓仪柠鳞潞龙句死闻履邯鸿仲酶潦翠夺褐《长城》教学反思和舍中心学校王朝深《长城》这课主要是让学生了解长城是世界文化遗产,体会我国古代劳动人民的伟大,激发学生的民族自豪感。但我感觉到,长城对现在四年级的学生来说,在情感上,空间上还是有一定的距离的,所以在设计这一课的教学时,我把着力点放在找出中心句,然后逐步完成教学任务。通过今天的教学实践,反思如下:一、学生的朗读仍需要加强指导。学生在朗读时不能通过自己的语气来表现对课文的理解,问题仍突出表现的声音不够洪亮上。二、对课堂的生成处理不是特别妥当。我们讨论到长城是祖先留给我们的光辉灿烂的遗产,有一个学生说,我们应该感谢秦始皇,是他让劳动人民建造长城的,针对这个问题,我只是又回到文本,引导学生从劳动人民的血汗筑成的,觉得自己的引导有点肤浅。这也是我今天教学中的一个疏忽之处。长城的教学结束了,但这一课给我的触动还比较大,从我个人来说,我是比较喜欢这类的课文,喜欢它的大气,喜欢它的简洁明了,这也是今天对这一课反思很多 植欠奉洲尾谗省瓦镭衙些迈帽罚点线芦孔械肥蒂族胖迫怂甲阳万袜微声摩琅琳杀页琅沟赤觉辱解莱胸狙旬卤铣躇景