文档介绍：高三第二学期政治教学计划——高三政治第二三轮复****计划  耿辉高三政治第二轮复****和第三轮复****不同于一轮复****的逐字逐句讲授,但是在冲刺阶段政治科成绩仍然有较大的提高的空间,如果在第二轮复****中,学生能认真刻苦、勤奋好学、掌握科学的方法,政治成绩能有一个较大的提高。所以,必须从态度上重视,切忌浮躁、务必踏实。(一)二轮复****时间:2013年3月至4月,共两个月。(二)二轮复****目标:进一步夯实基础、提高各种题型解题能力、适度关注热点。(三)二轮复****内容:整合基础知识、构建体系;各种题型解题技巧和训练;若干热点专题复****四)二轮复****基本原则:专题复****发展能力,强化训练、巩固提高。(五)二轮复****基本思路:专题引领,主干构建,立足能力,综合提高。(六)二轮复****课模式:以学科内专题复****为主,做到与一轮复****的有机衔接。按专题知识体系构建——基础知识过关——高考方向预测及对应题目训练——练****讲评、纠错、总结及方法指导——适度关注热点思路展开教学。具体复****安排如下:1、搞好知识专题复****继续狠抓基础知识(1)夯实基础,整合知识,构建体系。第二三轮复****不是第二遍复****决不能搞简单的重复。第一轮复****的重点是基础知识的记忆和理解,达到熟练掌握。第二三轮复****的重点是基础知识的体系性和综合性,达到会整合知识、综合运用知识分析和解决问题。第一轮复****后,学生所掌握的知识体系性、综合性是不够的,第二三轮复****要重点解决这个问题。知识体系分为大体系和小体系,大体系是整合教材内容构建的知识体系,主要按单元和课的结构形成,小体系是按考点知识之间内在联系构建形成。我们在复****中应多构建小体系,让学生多掌握小体系,再由许多小体系整合为大体系。要让学生对每一个知识点都放在知识的系统中来把握,做到“宏观在胸、微观在握、融会贯通”。只有这样才能使学生在高考中根据题目的设问,正确运用知识,多角度、多层面地整合知识,灵活地迁移知识,在题目规定的情境问题中,分析和解决实际问题。(2)着重抓好主干知识的复****第一轮复****的重点是抓基础知识,第二轮复****的重点仍然是抓基础知识,这是高考备考复****的基本原则,必须毫不动摇地坚持。第二轮复****时间短,不可能像第一轮复****时那样按课、节、框题逐一复****知识范围到边到沿,不留空白。第二轮复****要突出主干知识,高考试题主要是针对学科主干知识的考查,一是考查学生的熟练程度(包括记忆和理解),二是考查学生对主干知识综合运用的能力。主干知识包括两个方面,一方面是从教材角度来看的主干知识即教材的重要概念、基本理论观点和重要原理。另一方面是从社会热点角度来看的主干知识,凡是能和经济、政治、文化和社会生活中的热点问题相结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。因此应结合《考试说明》规定的考点,以课本为依据,把教材的主干知识和与社会热点问题相联系的主干知识分别找出来,确定每课的主干知识,在此基础上明确主干知识的层次要求。对主干知识要让学生在理解的基础上,熟记于心,背诵如流。在基本熟悉课本的情况下,有必要围绕新问题、新情境重新整合课本知识,本着理解热点、解决问题的目的,将知识进行必要的拆分、加工和重组,结合热点专题归纳课本理论,打破教材原有顺序和框架结构,优化组合教材知识,选择最有利于该知识运用的角度,跨框、节、课甚至跨知识体系地进行知识梳理,结合热点专题对主干知识开展“立体式”的复****3)要重视教材,抓