手抄报为小学生英语学习助力.doc

文档介绍：子美外国语小学郅艳红摘要:英语手抄报是提升小学生英语素养的有效手段之一,它具有创办简单、内容实用、可操作性强等特点,它不但给学生创设了施展才华的机会,还可以积累学生的英语词汇量,提高学生知识的梳理和整合能力,促进学生英语全面发展,为英语学****助力。关键词:手抄报英语学****助力创办英语手抄报可以充实学生的英语知识,锻炼学生的英语综合运用能力。它是一项实践性很强的英语活动形式,它既集英语知识的积累,阅读,选材,设计,书法,绘画为一体,使学生英语综合素质得到锻炼与提高,又开辟了小学生学****英语的“第二课堂”,很好的为英语学****助力。一、为激发学****兴趣助力小学生年龄小,自制能力差,兴趣是开启他们自主学****的一把钥匙。英语教学并不是只有在课堂上才能学****知识,培养听、说、读、写的能力,课下如果为了巩固所学,只是抄单词,写句型,不知要抄多少遍的机械重复,枯燥又呆板,学生就会越学越没兴趣。英语手抄报可以成为激发学生学****兴趣的一种强有力的手段,它可以根据学生个人兴趣爱好,搜集英语素材,精心安排与制作。英语手抄报内容广泛:涉及了单词、语法、句型还有相关的英语文化、常识、绕口令,书本知识积累,西方风土人情等,这就要求学生课上认真听讲,课下关注生活中的英语知识,再通过每一次的手抄报评比,学生会产生“Englishisfun”“Englishiseasy”“Icando”的思想意识,满足了学生的好奇心,为激发学生学****英语的兴趣助力。二、为培养良好的学********惯助力组织学生创办英语手抄报也是开发学生智力,培养学生英语学********惯与能力的一种方法。“英语手抄报“培养了学生动手、动脑的****惯,培养了他们的创新意识和创造能力,这正是新时代教学的迫切需要。学生为了办好自己的小报,积极开动脑筋,编排、设计版面,积累知识,配图运用,融知识性、趣味性于一体,学生的创造力,想象力得到了发挥与展示。学生办