文档介绍：整体(一)36:58佛香阁(二)13:34长廊20:08买卖街(一)1、课前唱歌。2、同学们,我发现你们现在的小腰板格外挺直,精神头很足,你发现班里有什么变化吗?3、这么多的老师还有校长在座没有把昨天学的知识吓没了吧?4、那我们已经初读了颐和园这一课,能说说他给你留下了什么印象?(大、美、景物多,是我国最美丽的皇家园林)5、(幻灯出示北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林)找不同学生读,听到两位同学都不约而同的强调了一个词,听到了吗?此时你知道什么了?读出自己的感受。6、不用说,里面的景色一定是美不胜收的,就让我们再次走进颐和园,探寻它的美。7、打开书,作者重点介绍了哪几处景物(长廊,万寿山,佛香阁,昆明湖,十七孔桥)(二)1、你对哪最感兴趣?看来每个人想了解的景物各不相同,不如这样,我们就组成一个团一起随着作者先来到长廊欣赏一番,可以吗。2、出声地朗读描写长廊这部分,想想它美在了哪?◆学生汇报:1、湖边有一条长长的走廊。(有多长)2、好像没有尽头。3、著名的长廊。4、一共有273间。5、七百多米和操场比较。(读读)◆这样吧耳听为虚,眼见为实,看看间。这真是名副其实的长廊啊,看幻灯。再读。※她的美难道仅仅是因为它的长度吗?6、五彩的画。7、人物、花草、风景,间间不同。(出示幻灯)8、想象一下,都会有哪些人物呢?看你能不能想到。▲这彩画可不简单,里面还有许许多多的故事呢,涵盖了从三皇五帝到清代的各个历史时期,欣赏长廊彩画的同时,仿若徜徉在历史长河之中。9、那这长廊一共有多少幅画呢?(一万)猜猜能有多少?(读读)10、出示课件(长廊)读▲11、还美在了哪12、两旁的景色美。神清气爽。13、这是什么样的长廊?(五光十色的画廊,彩带)(三)3、还美在了哪?我不说,你们一看便知(看录像)※此时无声胜有声,但是还想听听此时你想说些什么?(四)指导写作。1、作者寥寥数语就把长廊的美展现在我们面前,你都有哪些收获?好词佳句,顺序过渡:长廊是美丽的,但是颐和园里的美景又何止长廊呢,想继续欣赏吗。(看录像)颐和园以无与伦比的艺术魅力倾倒了无数的中外游客,也包括我们在座的每一个人,所以说-----