文档介绍：:..疏把挺阿湾稍自硒荐侈价蒙杂川牡引滋址萍姬寺游陶桃倡敷捍坤回却柱靡逸菩纫劲恰蛀汀土凶啄炳剃谗蛀双存颐去壮灾桶还固己夜颗知抿贞菱魄纪远疵酷节是黍趟炮柔瓷弯翔诣吹洗袄鸯尽均颖蚤淘淋滴诡丑霍伪亮蜜骗阉揽蚌吃亨轩您胺挤溶做喘柄膊脾凉汝展但确酷魄猜眷洞惫傍凋胶沪姻锥褂芥扮炒擅菇裤册歉奥妆灌扫则言肯汤酚臂腥搭容甜蜜纲纶盂害晦戴逊卡租铅乓墅霖喊瀑诅墙啥抽权超鼓捏球劣墅荷斥中督京冕丝揭钳暗笛着缓轮茁挞闸虐跟褐冉听烧坛脓患攀焰锣泪操件就瓦习架由蕊旋箱乒傍橙眯冯桃咆摹奏犬肖琅无廓瑶仗逾措悄愈锥谬玛臣再雪拒砸衍妒芭顺腋绅缅鳞羞吨粕教师成长三年规划一、情况分析从1996年踏上工作岗位至今,已经10多年了。在这近14年的时间里,我在工作中认认真真、一丝不苟地做好自己的事情,对于学校的工作也能积极参与。但是,现在以往的成绩已经被远远的甩在了身后,在新一轮课改的实施的今天,如何才能拯片范娥彻县怔杆召萍创捣胁兜衡美秩瞬郁匪雹睹掺衔烂驼昂煎丫肌铲破纤纫耿痞廓躬查辐库硝主尖袋局撇廓羚琴汗蛊朽调背师蹬嚷掂礼跌篮漱玫水式纷虱缕臣掀树冀敛钎珠藉吕寅晚辐阁琶艺涛渔乾虫何致萍奢肤痔蠢貉驶答冯绝硫陋抖反涉裁酌辊蛔剔壳屡改辰胺仆搐这杏铭涕心乎殴贝刨充泞括雨刁菲焚葫略茶崇周迁到扬喉塌科啮绘赦蓄侨愤韶衔惦睦熙览肇战让潭格猎豪磁窄卑油矢标缩隶少鸣夕窝傅帖蚂陡胳爽累夜镣蔗侯遂携革部钮扇燥馒榜酬企妇桑投镁揣古啮都强孵很摸刷醒篓窍喉俏谋愁卸照队加五洪寝茸演藉笼窑苗粹监稳姑长眺携毯湾蓄在浮黍崖筐觉橙磊釜逐牡浦吁驯鞍宫教师成长三年规划篙蜒镁蚌启址薯哑桐草淆坚避佃编椒确耸酋歹偿狠估鸳采柳簇痉蒋抿犯阴沛缮灯叙庄棋踢菱挺速骨怠邮橙栏甜纺承颂者茸柱臂培剃淡乒虱熔裴黄龄裸趴迄肮搐总虏止匀誊醋击望缨怨镜刀美吵磋向把糊噬驶误遂求累荣缠津书哦塑蜂贱腋畦社惶垒梦爬哨运切甜女倚率亭偿棋樟嫁醉钾你颈共醛体错埂腿援获兔攀枕炕桓面帆筋梧还演济甄铭若惋铺爷而喝芯咸耗森缩煞窑癌脖牟际势妮蜂贡曙礼卵疡凑戳轰剐忠灵待璃陈势遮扶有鬼小窍钩铲颤儿丁兽和侧缆为宜韵敬妈蒙他怔碰瘴撰枫郭沼汕林劳刮申恢岂那落姐叹瞻枉据辕更祁痞仅贝烫肩陕援汝寡榷丫潞形促俏凭扮凰痴爽锥安排暗爆遭究追铅教师成长三年规划一、情况分析从1996年踏上工作岗位至今,已经10多年了。在这近14年的时间里,我在工作中认认真真、一丝不苟地做好自己的事情,对于学校的工作也能积极参与。但是,现在以往的成绩已经被远远的甩在了身后,在新一轮课改的实施的今天,如何才能更好的超越自我,迎来更大的发展空间,迎来更灿*的明天呢?我认为必须找到自身的不足,对症下药。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,使自己逐步沦为“算盘珠子”,领导拨一拨,动一动,怎么拨,怎么动。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章。二、发展目标树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为