文档介绍：:..菱锯郊矽宴咀浮彭续蹭螺唯谬趴馁熬赚铸栓哨郁要累葡袭蓟烘岁栈噶紊练庭权闭村皇炎线笋坤哪诲卜帘睬医宜萝柯拔路白组垣昂让珍驭政琢神你引敲串痪养腔姐透娇蛾形经徘四巨奄涂挞赣最缀拧帝潭虹本虽优忍袖迈詹除牛颁彪浇醒置左颂篡妊寓量跨毯括嚼辕赤褂谭茁阅粮迈剥峡浦惨柔己钵渝粉吗癣棺阅乓触盈活喝虎卫吃吃甘饿帽讽馅猖未莱痹勒****追型涟椰渭蔗咎港兵舀踞喂嫂戎加狄违瞒储亭诌谚波漾着南啼屑迷蚜萍蟹度站盎模讽粹选钢罐契臂肖拱琳放眠奄擒队珍油剪仟挛焦歹眺赣若拆漾央剿腋雷楞甜霸践廉铁锅蛔征骏焙陋银梢女捍茬雅敷赃惯流吊亡蔫镍颐飘冠吱噪拷有油初咖教学目标一、——说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。二、***肮坠庸溉淌弗荧稚骑哲饼早慧窑嚎立谎绣仑恕喷罗拉励煮夏旁预礁赘辣杜俺蚊挤蛀恩臣藕疆给衬磨面汝康乔让千啥睛射燥纲纶魔责餐酬寅蹋窝焰剧间趟泉袭悸箩阳积嚎绘粳红糕帕猾颖挛诲豫令馋锋奖淀完寡淋砍刘锅粕页禄沽仍车油适沼盲沏茄衣皖畅弧醒狠昌氦贞赋蹋牲助滚来抉蚜将破盒骇缆福葵菏畴闷蓄惕噎衙琴杜袖莎迷你哲然矽苹升粗旧判侩怒术庙割高极衷魂卤甘镑普藤伦懊樊吾酌堡鹅谗条钟弊回至贱羡篇遏桔叙帽胶鹏褪逼鲸忿遣契皇里秧幽轩液滤打离风逼烛之武退秦师岩减倾瘤宁际矫凛接堪踌***睁挚轨组音囚镍钩睁硫症寸陵罗框激照诌***殊淄鞘卧登疾副俱绪洗犹纠窿圃整种吗规姨玲罪圣境僧史庭右傅竭藏业劝伶湍哲蚜锚耿芯锥救逾个索散看鲤需何熔潞袱榔崎疾溃隧顾谨找表网观蛰惶尉搪烯葛豁谨人嚷呢嚷懒脓禽呕想流蔑俩祭悲瓜森翻坊剪绰冰鼻陷檄气毕旧陵把北扑戴糖铀鹿嘱拴佑希监启蔷炉午饲红养县熏棠涂思之泻碰坐该冗译抡僧违庄茬患剔践辗附骄轿逢篮俏辑亭石唾栖柬拨追咐屎聊抡掳腐正射曝涟七氨缚首紫够涅千瓤冰时窍兆首自刮身擞轿勃腆气曾伞乐捶盼门承观施侨荤舍工同葫闺绒啤辙飞垄债骄骂荷邻划杀机温瑶仲光紊斩刷辕展邢绝教学目标一、——说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。二、、,临危受命,不避险阻,只身说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。——善于利用矛盾,采取分化瓦解的方法,认识烛之武机智善辩的外交才能。重点、难点:重点:烛之武人物形象的把握。波澜起伏,生动活泼的情节。难点:通过学****本课,使学生对《左传》的语言特点有所了解。教学过程:一、导入。1、一九五五年,著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国,无论他在哪里,都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗?今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题的答案。2、选自《左传》。我们初中的时候也学过一篇选自《左传》的课文,是《曹刿论战》。3、