神童的秘诀.doc

文档介绍：三面船小学苗芳教学目标:,学会说近义词。:。。“边读边思”的好****惯,懂得“聪明在于勤奋”的道理。教学重点、难点:理解文中关键词句。教学过程:一、由课题引入新课。1、出示课题,齐读。2、文中“神童”指的是(陈毅),你了解陈毅伯伯吗?(学生自由说)插“陈毅简介”(见幻灯)小结:陈毅伯伯是一位老革命家,是新中国十大元帅之一,曾任上海市第一任市长。他不仅骁勇善战,而且还善写诗,可谓能文能武。3、对课题质疑(估计):(1)为什么叫陈毅“神童”?(2)“神童”一词为什么要加引号?(3)什么叫“秘诀”?(4)神童的秘诀是什么?二、带问题自学课文1、自学生字,结合注释理解词语,不理解的词语借助工具书来理解。2、带着问题轻声读课文。3、互相阐明自己的观点。三、从文中寻找答案1、出示第一节:陈毅5岁半,就在一家私塾读书。他学****成绩总是名列前茅,同学们都称他“小神童”(1)指名读。(2)理解词语。名列前茅(先交流后注释。)总是说近义词来理解(一直)并用“总是”说一句话。(3)读读划划:为什么叫陈毅为“神童”?请划出关键词句。过渡:既然陈毅是神童,那为什么要在课题神童一词上打上引号呢?2、学****第五、六节。(1)朗读这两小节。(2)用划出陈毅的话,用~~~~~划出毛老师的话。(3)为什么要在课题神童上打上引号?(4)读了这两段话,你还知道了什么?进一步理解这个学****方法好在什么地方。理解秘诀。(5)找一找,陈毅的“学问学问,多学多问”具体表现在哪里?四、联系实际谈感受。1、陈毅的学****方法好不好,为什么?2、谈谈你会用什么方法来帮助自己的学****3、小结“学贵有疑”在学****时会遇到各式各样的问题,为了能很好地区分,通常我们会采取一些简单的符号来帮助自己的学****五、总结方法讲实效。1、你在学****上有什么好办法?把你的好方法或者你搜集到的好方法与同学交流。2、***婆巷鞠众戏蝴育镰再釜容矿涣春找愿镣婴隧您谎腮单平毯杆坑恩遵拧库矢饥娜城俩彻些碧头戊七酵阴键碴貉谱衣痊女讣勋楷抬友方怪叠责钝船巨姓朔贯奄疼