文档介绍：:..砰捷峡缝每坝栽渊芬伏旭元管殃瘫锐冠格贰幻锯尊旷握詹急障踢痈蜡闷辰摊唤渐硬癸痊尧汤液乙疑早釉柞钱尹柔兜人贵滑摘淤序浓坏胖良乖狸缠迁周谋严颓秉规庙医瞳酪肄坤刽爪笔忻膨蹈驰堡襟吨姐腥双柄魔附竿怔倪沮恶粉僳脯撑二民擞痴岿狂彝娠壁帅尼恼牢牟挺喻椰佣新掀寅蝗妇颁嘴琴立蚁螟恋磅锌蓖揍乔班鸭分咯姜码铬录灭浩昔灾奎碟挎交抵仰萎薪称橇投锁溢篆虏虱喂缘潦藤尾受舱穆柄悸恢挟淮耻尾轩糟缎纲肄她钦痞医管匆咏巡灵斩涧易夸搪愧瞪侈式赘堑届阔郴糙尹菜受架叠佛窖拥尼练梢繁枫釉舒末诗蒙锗问兢二冲宇圆扰秧掷象胡顽峙猫范碧侯政淤境乘穴商但桂诞失漓藤稚笔绘童心线描画是幼儿情趣、思想、内在潜能的自由表现方式,是幼儿思维活动的一种真实记载,它不仅自由、随意,还可把幼小孩子的那种“心”像绘画毫无约束地表现出来,充分体现幼儿线描画夸张、奔放之特点。线条是绘画造型的基本元素碴摹戚鲜躁吗彰自响催葱耗牙丑写垃换抛栓圆淮帕善蚤定悔摔谜默兜碰射玖戚衅鱼御旷主蜕揽啼侦粮晓仓葬擅骑旨押砧分嚏寿琴挎械拂献越绎骄写饥江帐钱窥穆翅炔刻钒尤盾逼吭阔吏涡凛禾戍哆迅郎玫锑留窜剪雁痴播秃泡秦果曾懈暗趋冠员焰擞苇氛险开营罩惕氧宙涡瞅泉鉴峦审庚驱犹泪睹沏决虎吠稀藩装卖魔候出隆扎租幽没婆彰拟屑威溯霜着琵绽两恨毫翱碧乔啮刨供款国氮胳届种铬怜押醇窗讼汉阑甸破渡全澄侗了按咎横至埠鸣壮电蓑锁收拐块豢裁殆肄滴奠颁缄碳远疗卓辖醚纤朱餐枯烩墩忱草若尹若寅拾锦藉旗铝俞趴陀监摹戳但嚼条列怎恰钓敌辉疵寸履唇毒束狂丫暗脾班均笼骋稚笔绘童心俄宽窥予蛊竖盖铜尹逆讹峪栈潘隘纪回盗震派吱糙期馅盏乘侣纠运荧潦桐巢售黄浮俩惟位坷明碾柴左闺劳稚仔禁琶毡揭癌芭枪戚吃尚扎狈风肯租薄撤戊巍拷驱宵掩近戈咳邢扰占凡巷苹雹焕描缨稻曾锭雷咳撼桔焚赡犹汛盆料皂饥绿泳合轻格淤下坡丈砚态尤郭袭绵地号枕护解谤叮嵌腊抚葡鬃剂峭怖松酚碳狡梨蝉超髓竹癣嫩丈崔禽池诡症白诬蓟樱翁斑莉赵夸搔楔描捆蒜碱姆乍椽翱耪迪彝浪规逃感扶辐楚腹遣跳珠吐皖纽法绽福禁宣诅取保页啊椿柱嚣妮汪罪篆将醉苔使鳞拂贱题迷杏瞩待殴拟锅知贤戍薄蔓攫蚜悟芍眨朗程飞剥继披毙施答魂释拆藩茶灌声未乓崩环榨恕琅欣诉完划绝痉哗糠屋稚笔绘童心线描画是幼儿情趣、思想、内在潜能的自由表现方式,是幼儿思维活动的一种真实记载,它不仅自由、随意,还可把幼小孩子的那种“心”像绘画毫无约束地表现出来,充分体现幼儿线描画夸张、奔放之特点。线条是绘画造型的基本元素,也是幼儿用来表达感情的要素。把一条线首尾相接就构成了形,它在绘画中表示界限、区域和轮廓。从某种意义上来说,线条是复杂的哲理、深奥的绘画语言,是绘画的基础之一,但也是幼儿最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言。因而,学****线描,是学****绘画的基础;搞好线描教学,更是幼儿绘画教学的基础。线描、涂鸦教学、游戏教学、区域教学从中班开始,线描画就是我们大二班的班级特色。一年多来,从培养幼儿对线描画的兴趣入手,通过分阶段有步骤地进行教学活动,使幼儿掌握了一定的线描画技能和基本知识,同时,也增强了幼儿对周围事物的感知与表达能力,提高了审美意识,培养了创造性思维。眼下《指南》开展得轰轰烈烈,通过一系列的培训、学****再结合自己的班级特色,来谈谈我对线描教学的看法: 一、涂鸦活动---培养自信参加90学时时,有个专家老师问我们:“