文档介绍：作为一名教师,就要学会心中有爱。热爱学生是教师最重要的职业情感,也是处理教师与学生之间关系的准则,是教师职业道德的核心和精髓。第一:认识和了解学生每个学生都是不同的独立个体,教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界,学会用孩子的眼光看问题,去认识和了解每一个学生。教师在教学生活中,要经常以朋友的身份和学生谈心交心,倾听学生的心声,发现问题及时给予帮助。教师应对每一个学生抱有希望,相信他一定会成为一个好孩子,这本身就是一种动力,会使学生觉得老师看得起自己,学生就会增强对学****的自信心。第二:尊重和信任学生有尊重才会有信任,信任是尊重的前提。推心置腹,以诚相待,充分信任学生,是师爱的具体体现。孩子是稚嫩的、天真的、烂漫的,他们的一些出格之言、越轨之举只是出于孩子的好奇和单纯。教师应以宽容之心去化解与学生的矛盾,感动他们的心灵。第三:关心每一个学生教师对学生的爱同时又应当具有针对性,要因人而异。学生之间,不仅在生理和心理方面存在着差异,而且在学****态度、学********惯、遵守纪律、原有知识与思想基础、家庭条件等方面也不尽相同。就像我班学生曾强,他是个特别聪明的男孩子,同时也特别的好动,课堂上从来不能坐端正,即时桌子上什么东西也没有他都能找这样或那样的事做。我就经常让家长来学校交流,说说孩子的情况,谈谈他在家的表现,希望我们共同的努力换来他新的改变。第四:建立师生平等关系教师只有把对学生的爱建立在平等的基础上,才能换回学生的信任。现在的教育已由过去的应试教育转变为素质教育。应根据学生不同的基础、情趣、性格、特长进行因材施教,坚持一视同仁,公平地对待每一个学生,与每个学生都建立平等的关系,使每个学生都能感受到教师慈母般的爱,在教师温暖的呵护下健康茁壮地成长。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,才可以教育好孩子。”一个教师只有热爱学生,才会认真执教,只有无微不至地关心学生的健康成长,才能塑造好一个学生。教师对学生的爱不是一种私人感情上的占有,而是一种博大精深的胸怀。有了这样的爱,学生才能在被教育过程中,如同放飞的小鸟,带着老师的鼓励与期望,在无穷的知识宇宙中翱翔。