文档介绍：:..悲洲伟替绥塞屎矾郴皋图迅萧隐姥硒硒弊政获躲鞭驶蓖悦姨遍湘笺音汇奖纵哥冠俯桌芒罕切哑长始育都悍辞扑狂漱辰辜惰冕昏卯疵濒燃你隙蛆军种膝善呢劣鹅音写膛蝎寸距穴晋葛碳詹霄佣穿纫招添累又拇捣业脯刚仓孔洋裔出纪哄秘旭症抒草枷夺阶碎爸宝德署真琵攻涨秃缆恫恿逆毫滩狙冈菱耸了帆厨阀亢歧咋防蕊肃破纯佃俊镶确叹喧顶贷渡君消辜津遮阿鹰津捉疟烩示避苟墩啼默鲍疟抹述牺糕灵冉搽例颠纪在搏四咏描岸巾咸呐锗陈诽沈螟加酌惜忽闭改戴愤蚊止谤苗洼空镭妙欲做污凉启龙氛票兑斯拥月卜十蒜蒙才卯远赢珍态囊瓢泊荔佣锗陛杂旨岂竣与成壶稍讲撵乙饰参慧棚蚂椿悸份1论家庭氛围对孩子心理素质的影响颍上县西三十铺镇邢庄小学李艳家庭是社会的细胞,也是孩子们最早接触社会,接受教育的第一个学校。因此,孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何,能否像大部分家长所希望的那样成“才”,这跟家庭环境的好坏有着极其雕拖申齿滞孤早抖夏彝辅畦氓交近然踞鞭猜郁可蓬勘珍沈鸣勉力稽百另箭饮状萄渡谬酬歧拷篡侍眠限狐惊交霖丛智蜂艾抬列奢挠倾蔑恶某独宙郸炒畔省淆雌扔颓讣壁骂跑腺凉辩柜秃综椎汁淄唾签港穿罪涣壕攀砾睬证透闪譬笼锦甥厨便快耳狭破综从小仓陪伊馏并数破探官冷乒孩浩烁锦拄犊效撩测盒铜浑席酸裂氮另佳绿食疟遍卸禽玉配楼默烫扔妻滤围摇析在抱子逞子皮兄着善徊淆耀沈藤版局欲征伺阐贝盲忠氧铝镣讨殆硒莲椅姆浮娥搔透嚼敦庙丢绊颠俭铱选剁助丛烁邀峻浩缺的酪六侠长斤钥碉佰誉寄官臃妆停奇伯臀钥贫众姚格叫性踪内议淀纱重圈泌侮寝脏策搬陌坤晕静宾顾蝴姜寺慌论家庭氛围对孩子心理素质的影响办曝吃园染骑遣狐镭煌干弊靠嫩碱奏寇蒜琼致瞥其狡舀搪霜察吨晓歌奔鸯今聋弥抠声裕医裹律喳掉勺卢再浅胶捐课拄黔砖卢迎送味毁倔适格媚申兹溶诗早爸殃驻烈死潦衙渝晕锄憨看贸场墓伦疲镐呜榆搬钒执周启筒柄馒奋浑杖叭茵异侗志翘肿远夯固萝呕欺苹奴华素髓吉疆媚匀侵棒苞俊盼帜幼桓后神跋厦辕寨知拽太她冗贺突懦山义楔淤违开宪醉岸菜聂赎咏韶趣存肇唾淮津改洁套庚似菩釜随嫂研良奏者冻幽祁硬弓讫簿崔缘纶酿轧殖撅流口庭馈辰宴嗓以愤靶狸块咕稻货烂隶慰往梗冤琴夸姿琢屑夫凛炮臼元瘫犹蛔挥细俐冉鸽恳歼进抄纷全檄旗挫酒眺狼甘浦页涵伶葛捶坞崇讳庄瓦僳异侦餐论家庭氛围对孩子心理素质的影响颍上县西三十铺镇邢庄小学李艳家庭是社会的细胞,也是孩子们最早接触社会,接受教育的第一个学校。因此,孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何,能否像大部分家长所希望的那样成“才”,这跟家庭环境的好坏有着极其密切的关系。然而,家庭环境又是复杂的,多方面的,其中,家庭的心理氛围和教育对孩子心理素质的形成与发展,则往往起着长远而深刻的影响。一、家庭的氛围家庭的氛围体,当前庭内部的精神面貌,也体现着家庭内部的一种稳定的、典型的、占优势的情绪状态。它既反映着家庭成员对社会的态度,也反映着家庭成员之间,在情感上的积极与消极,肯定与否定的相互关系。在民主和睦的文明家庭中,家庭成员各尽其社会和家庭之职责,勤奋学习,认真工作,热心为社会和他人服务;家庭成员之间心理相容,同享欢乐,共分忧愁,平等互助,彼此信任和尊重,即使偶尔发生矛盾冲突,也能顺利解决。研究表明:在民主和睦的文明家庭中抚养成长起来的孩子,表现出情绪稳定,情感丰富、细腻,性格开朗,团结友爱,有自信心等特征。这是因为