文档介绍：【教学要求】、两点水2个偏旁,会写“字、左、右”等7个汉字。,边读边想,能说出自己是怎么猜出来的。,进一步了解合体字和形声字的构字规律。【教学重点】认识本课的生字,掌握合体字和形声字的构字规律。【教学难点】了解课文内容,猜出谜底,并能说出自己是怎么猜出谜底的。【教学课时】、流利、有感情地朗读课文。“字、左、右”等7个汉字。教具准备【设计意图:先来做猜谜语游戏,激发了学生的探究兴趣,培养了学生爱动脑筋的习惯。】多媒体课件教学过程一、谜语游戏,激趣导入。(课件出示2)1﹒出示谜语(打一字)。(1)一加一不是二。(打一字)(2)一人一张口,口下长只手。【设计意图:从字词入手,学字形,鼓励学生多元识字,读句子注意节奏和停顿,引导学生正确的读法。】(3)八十八。2﹒说说自己是怎么猜出来的。二、开火车学新词。1.(课件出示3)词语:xiānɡyùxǐhuɑnzuìpàhùxiānɡlìnɡrénɡǎndònɡ相遇喜欢最怕互相令人感动wànlǐwúyúnchúnjìnɡzuǒyòuhónɡhuoyǒushí,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。指导读准平舌音“左”,翘舌音“时、纯”,前鼻音“万、欢、言”,后鼻音“红、动、令、净、相”(1)横着开火车。(2)竖着开火车。(3)开双轨列车,看谁开得快。(4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话。:(课件出示4)(1)熟字比较:“今”加一点就是“令”;“方”去一点就是“万”。(2)口头组词,在认读中识记,词语举例:遇:相遇、遇见纯:纯真、纯白净:干净、净化互:互动、互肋言:语言、:(课件出示5)“言”来/互相尊重,“心”至/令人感动,“日”出/万里无云,“水”到/纯净透明。读时做适当的停顿。,学偏旁。1.(课件出示6)偏旁:又、冫(板书:又、冫)(1)认识两个偏旁。【设计意图:学习本课新偏旁,“找朋友”的游戏,增添学生学习的乐趣。】(2)(课件出示7)出示含有两个偏旁的生字卡片,分发给同学们。又:欢、对、双、难、鸡、观冫:冷、凉、冰、冻、冲、决、次、,你想找到你的好朋友吗?让我们来做一个找朋友的游戏。请学生找相同偏旁的字做你的好朋友。(1)生甲:“找呀找,找呀找,谁是我的好朋友?”(2)生乙:“我是你的好朋友。”(3)大家说:“对对对,‘欢’是‘观’的好朋友。”(4)大家说:“错错错,‘问’和‘因’不是好朋友。”……,说说这两个字的偏旁。,交朋友。四、指导书写。【设计意图:写字教学要抓住写字要点,攻破难点,注意写正确、工整。】1﹒出示“字、左、右、红、时、动、万”,自己观察,想想这几个字书写时注意什么。(课件出示8、9)2﹒教师范写,边写边提示。重点指导“红、字”的书写。“红”左右结构,左窄右宽,绞丝旁的三个笔画要写得紧凑,“工”字要写得平稳。“字”上下结构,宝盖头的宽度适中,“子”在宝盖头的里面,一横要和宝盖头等宽。3﹒学生描红,练写。教师巡视指导。4﹒小组内互评,全班展示,讲评。四、实践活动。全班进行次猜谜大赛,展示和交流自己搜