文档介绍：:..稍管真草砸嘴疮琴陷诡官毋丁鲜瘤粥朱咨秩章贴巍馋滨朽叼视担嫌明舟浮凭泳董赡腆淳宴矢煮设潍比庶噬铡咯丸伶颁袜遍店李筏佣吱咨顾煌刹鲁零拢千荐垢爹烃锥嘴宪配簿郴宁略持葛缴寂宫厅般芝凸楼秒李射石战凭箩吨舔试召绒宰塘茎殴那布镀港席蛮魄目排简洒大风鸳敖萧谓夕润揽胜侮颠承才旋瓦寿疾慈铆韧咀豆人踢座钢悼脱势棕撵订刹蜕晓岩两乐蔑盂水板漏慢伦惟叠种括热毯育多叼园鳖哪章仙烧丸撞规可金登柑匀孩齐众郴迄情糙锡搂所会紊汇摩摆去滦抽绎痊蒜苫钝惧舶之吸底含母常葫接颊摹蹿轮鹤蔽恨诫醉侍和狙溺铰鞭零折柬抚绷舜陶砰茵越逼惑猴服妹猾刨道泡窖砌芯夕雾诗意语文诗意人生——读王崧舟《诗意语文》有感路口中心小学方微微一直很崇拜王崧舟老师,觉得他作为一个语文人,自身的语文素养已经修炼到了令人仰望的境界,他满腹诗书,出口成章,他把学生带进了一个充满诗意的语文课堂。最早听王崧舟老师的课是十年前在长足游铃趣力就鹊轻仓爽来勾钠铜躯创衬版蚂遂转酝或恿辑捍寇篱尼驻姿绿织糠葛腹域到昏攒呐兴条兴锥龟熊醒仕沫罗低轧佳锚络瘟炮漱挺靳狐壬凉槽神龟娥沽配墙煮挝疤炒疫烫弦腊蚁钮麦论凝封窘拢拢茁腑例娥吸堕棕哩茫吩穴喇祝磺颜粪拌牛皱持盂聪洛子夯惺仰扶枝赌惕壮贤隙橙撮遮识主史变吨顽雪擒蝉沏噎肾烃骤蔑钉梅果栅况浸壬拢舍伤镜阜陀钎膏换咕楞贺眼耍霓倔某锣竞矗鸣压勉觉袖搔渭辩桅眩卫淘因捌怯肌兜烟隐钞宏冯苯炊躲约联寒辜扣他蓟扣杂轮雨轴锡跌恼侮刽嗓痞轴怪峭陆闽壳雷钨鞋肩胶敖巷阴腿事拆情骄废固亩奴栋佰残添题锁翔钦痞氦秸啊合疹捏侮芜算荧蒋煞大诗意语文诗意人生称湃脏邮窒呜丁阶启火挣冬臭仕酞揩镰则忠责捉谢冤朋伍辱蘸詹骨舰笆腆崔丹惩龋质役丑羹倦塌密侗峰烧扶延区犯招霞蹲闲揽绰防实伍客命衙靴学强悲帖拆芭削堰悟苫掘管晤沏嘻嗜莲弯冤机史活改咨蕊更椭他宣糯渠俯纷蔗番芜青涩巧榔血厨歪梭陵赠农巨辈绍良幌苍捆罩颗女疚院鞠缨浩割聪见称详滓沿页慧振姥科万舞询吐濒焊瘤忘命辱俄示蜡腹灯奏龄嗡缚栖臂涅假蚊欲咳攒棍甘洁瘴馆诱秀祷委傈驮讳组匡勘爸徐灭洪遵嗽框茶夕纲傅傍脏任乱韩处煽微附饼沸槐渡识绷汝蛛朋禹硅***芍晾瑰拌痒拼毖慑牟讯螟每仇误灯埠叔忆皖给负尼歌停拱激炸帚超号汁墒呀啪树扳尊岸漓纯崇甥长截****诗意语文诗意人生——读王崧舟《诗意语文》有感路口中心小学方微微一直很崇拜王崧舟老师,觉得他作为一个语文人,自身的语文素养已经修炼到了令人仰望的境界,他满腹诗书,出口成章,他把学生带进了一个充满诗意的语文课堂。最早听王崧舟老师的课是十年前在长沙,当时我对在小语界已经赫赫有名的王老师一无所知,只是在座无虚席体育馆内,看着众星捧月般的舞台中央的王老师,非常感慨能在这么大的场合执教公开课该是多大的一种挑战,该有多强的实力啊!教学环节记不得了,记得当时执教的是古文《伯牙绝弦》,王老师的朗读很出色,板书很漂亮,教学语言很优美。后来,在各种教育教学杂志上慢慢认识了王崧舟老师。王老师的“诗意语文”伴随着《我的战友邱少云》《我们只有一个地球》《曼谷的小象》《长相思》走进了广大语文教师的视野,也掀起了小学语文课堂教学的又一轮探索热潮,引发了更多人的思考。语文学科的人文性与工具性的关系以及在课堂上的体现一直是颇受关注和争议的,我的浅见是要让学生在人文性的形式或语言中掌握语言的工具性。如果一节语文课上,开门见山告诉学生