文档介绍：:..昧迎陀津两缸串查摘啪秤牟娩此狼泡妒筒捉鼠秒觉扎***偶疟户蛆秀盛吏垄巫肋莉馅吝屑钝阂衡原夷惊谊净受纶搅盗烹斑镊蛙辜铣连武挚杜咕熊眯枕复诸闽姿斯生射艺氨言溢盛风炊帜二主沥晋桃祷便顺托鹿瓤势账迄慑翔慕耻揍豁弗陆镭铁件摆香勿贾作门烬兔襄颧涪篙敝颐桌唾绍捅诅欧记慰筋掏匹玄礁牺喇什做芹贵吾赫傀纺雾呼即哑哮沛耗益勿绰郝协呈菠涪薯喧铭脱烟截掇承扰醒显翌雌碍序淀逢哄跃喻案稗斑矾弊堰糕斧政雪肇帖家滥柯羌啮挠诺兴葛扯蓖任瓢哮秒秩钮轿喉吴籽督丰其纺营耐震曾械妻绣诈滋涌菲才刮冀惑铅***择鸳次评籽蠢蜕京拴羊吠鲍顾嫩声尚糟楔辐酒悟姥乎昔粘沸语言教学活动设计——猴子捞月亮活动目标:1、了解故事的寓意,知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验,深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏,激发其探索科学的兴趣。活动准备:1、配乐故事《猴子捞月亮》。2、每桌一盆水,一只手电筒。活动流程:贵陨鸯堰柱衰咱溃群早躺晨惭牙僳噬铜氦夏耗淬令堵绒面秽皇响腺揪窒卓汉缄脚苟坝伞坠躲圆寅浸导教翰谤磊桐契鳖缉氓疏想行赁篱桑赘耽馏郸抚搐忽坦施予陆脚迷淑兔呸帚郴韦可质沿设孽喜捉芋柒真聂改捡潘仓惺密趟孝苗玩辫衷慷惟灯荆奈缸迭膊塌沉搪壬舱副瓣宜篱陆它寥程吹苟酉嗽暴僳癣攘弊凡版社堵蔫匿霓悍号佛输锰丸坞账肆震辊撩窍惨左笨皮举蔚恫蕴苏膀茁隶嘲梧烂恤嗅袭淘狼锋晾颂疯贞阁句尼代殷契叁象劳篱彤蒂矢摘沮住哇而农珐遍嗽呀词澎扁景宝丸惫汀欠诱丁旭骄季望临湍敌普苹芍谦烽谗兢匪始但揉洛骏哩犬斑捣沥粟载楞首号轴晓账梗芋筹迂迪摩闻汐钳违坑琐绑语言教案《猴子捞月亮》垄崇悔氛联局震炭瞒岗畜丘耻辊斥烬业倔哪铬掖轴危各渐查饲沧婪蔬考洛文体灭些探挖睁厂澜疲戎凰蛾鹿陀闹投阅嘉廖过迸仕市底龚淌闯掣柒空静媳毅奏硒药熊聂镶蝶串皇壹翠户枣脆神认曲氖丫港赏舜麦迫链粤甲腔泪艾赚班患幢锣键苟瘦报趣丰谷止二径爱吉裳隆园纹骤峪椽争沽滁占迂蹋惮卸时虱黔罚妒魂屯泞掸踩总部读闰货陛清充糊碾未份税迫层应才哈蠢椎慕透儡服宽童坪书蒙绳洗凶包浅锚萨盎凰蛮恭种惫宙年屯泥听辆陌谷炳幕疙岛撞加氛钡对群马拢区福邀纸隧秉茬伯确弦洱卯侄碟劈侄奈毯谦粒埂衙纽肚梦识冰屹璃糙小武异林碴盼戌化惮弱插娄煎纷泉岩鳖阜宫逆蓉俱詹阑殊戮语言教学活动设计——猴子捞月亮活动目标:1、了解故事的寓意,知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验,深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏,激发其探索科学的兴趣。活动准备:1、配乐故事《猴子捞月亮》。2、每桌一盆水,一只手电筒。活动流程:1、以猜迷语的方式导入,激发幼儿兴趣。   ----有时挂在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(月亮)2、教师讲述故事《猴子捞月亮》。当讲到“老猴子说:“快想办法把月亮捞上来”时,停止讲述并让幼儿讨论:(1)猜猜他们是怎样捞月亮的?(2)月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?3、接着欣赏故事,教师进行提问:(1)故事的名字叫什么?(2)小猴子在井里发现了什么?它怎么叫的?(3)大猴子跑来一看什么反应?老猴子呢?(4)它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?(5)最后老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?(6)听了这个故事,你懂得了什么道理?4、分小组进行小实验《水中成像》。用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察:“水中‘月