文档介绍：蚂仰望星空贴地而行薇东方红学校李秀伟肅一颗小小种子到长成一棵大树,需要多少个朝朝暮暮。而班主任的工作就好比期间的施肥、浇水那样繁琐、平常但又不可或缺。班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法和对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。我曾对我的学生说过:我是一位十分普通的老师,我所拥有的只有内心的朴实与真诚,你的将来肯定比老师强,当你奋飞在蓝天白云中的时候,我还来不及喜悦,面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起,愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇,但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。同学们,我还想对你说:我愿意用我的心来理解你们,因为我喜欢你们!正是因为这份朴实与真诚,我的班级管理一直井然有序。袄一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。衿自担任班主任工作以来,我多次被评为区、市级优秀班主任,这些成绩的取得,得益于我在班级工作中注重“情感交流”,做学生的良师益友。芈班主任老师往往是学生心中的偶像,班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展,因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。记得刚开学初的劳动中,我所任教的班级分配的任务是清理学校大操场的垃圾死角。劳动量大,还又脏又臭,因此劳动中大部分学生都表现出抵触的情绪。我看到这种情况后并没有批评学生,而是首先自己拿起铁锨干了起来,几分钟后,全体学生一块干了起来,在这之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会,借机会表扬了在劳动中表现好的学生。也极大地增加了班级的凝聚力。袃工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学****成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学****中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学****上的好帮手,又是生活中的知心朋友。我清楚的记得今年春天的一个下午,我班的李海洋同学放学后迟迟不肯回家,我问其原因,他就哭了。我急忙问:“发生了什么事?”他泣不成声地告诉我:“老师,我家丢了50元钱,爸爸没问清楚,就说是我偷的,还动手打我。”我听了以后,仔细询问了事情的经过,确定不是他拿的。我把他送回家,向家长说明了这样管教孩子是不妥当的。过了几天,他告诉我,钱找到了,而他对我也更加信任了。在教学工作中,我认真遵循教育教学规律,认真钻研业务,不但精通了自己所教学科,而且认真钻研其他学科,由于自己不懈地努力,我所教的学生都愿意把自己生活中和学****上的问题请教我。而我也愿意回答学生提出的各种问题,成了学生们真正的知心朋友。羄二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱艿“热爱一个学生就等于塑造一个人才,厌弃一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生,信任学生,给学生创造一个“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的良好成材环境。尊重如同一把金钥匙,可以破译任何心锁的密码,打开学生个体发展的大门。每一个学生都是一个独立的个体,不具有可比性,作为班主任,在工作中我用不泯的童心去和一颗颗稚嫩的心进行对话,去发现他们的与众不同,让他的的个性得到张扬,特质得到发展。这个学期学校组织了艺术节活动,班级里的几个女同学自发排练了舞蹈,跟我说要是