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法理学口诀.doc

上传人:水中望月 2019/4/30 文件大小:18 KB

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文档介绍

文档介绍:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;(叫罗锅关城)叫——教——教会法罗——罗马法锅——国——国王的赦令关——惯——地方****惯法城——(保程普[者],系判官[也])保——保守性——变革相对缓慢,具有保守性和“向后看”的思维****惯程——程序——注重程序的诉讼中心主义普——普通法——以英国为中心,以普通法为基础系——系统性——体系庞杂,缺乏系统性判——判例法——以判例法为主要表现形式官——法官——在法律的发展中,(学典分骡马)学——法学——法学在推动法律发展中起着重要作用典——法典——实行法典化分——分工——明确立法与司法分工,强调制定法的权威骡马——罗马法——***系的区别(缘分编程)缘——渊——法律渊源不同分——分类——分类不同编——编撰——法典的编撰不同程——程序——(国人强权)国——国家——国家意志性和客观规律性的统一人——人民——人民性和阶级性的统一强——强制力——国家强制实施和人民自觉遵守的统一权——权利————神意论(阿奎那);理性论(西塞罗、盖尤斯)活鬼忆卢梭——规范论(霍布斯);意志论(卢梭)什么制黑糠——事物性质论(孟德斯鸠);自由论(黑格尔、康德)傻民射庞德——民族精神论(萨维尼);社会控制论(庞德)利耶——利益论(耶林)(剧院确有鸡飞,[指引]够模糊)剧院——具、原——具体的指引和原则的指引(标准:够——构——构成要素)确有——确定、有选择——确定的指引和有选择的指引(标准:模——行为模式)鸡飞——羁、非——羁束的指引和非羁束的指引(标准:糊——幅度——权限幅度) (生计教社交)生——生活——维护人类社会的基本生活条件计——技术规范——确认和执行技术规范教——教育——促进教育、科学和文化事业的发展社——社会化大生产——促进公共设施建设,组织社会化大生产交——交换——(对,前方基层!)对——对象——作用对象不同前——前提——发挥作用的前提不同方——方式——存在的方式不同基——基点——考察的基点不同层——层面——(犯人特色)犯——范——法律调整的范围不是无限的