文档介绍：蒂7、桥的形状和结构蒂【教学目标】螈科学概念芅●桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体。蒅●桥的形状和结构与它的功能是相适应的。薂过程与方法腿●提高观察、比较、描述和评价的能力。羇情感、态度、价值观芄●体会科学技术对社会进步的作用。蚂●感受和欣赏桥梁的形状结构之美。薀【教学准备】莄为小组准备:吸管或竹片、粗线。羂为全班准备:木板或瓦楞纸板、绳子。螂教师自己准备:各种桥梁的图片或影像资料。螆【教学过程】膆(直接导入)我国著名桥梁专家茅以升说过:“桥梁是一种自古有之,最普遍而又最特殊的建筑物。”今天我们就来学****桥的形状和结构。螁1、苏州的宝带桥:是一座连续的石拱桥。袂2、高架公路桥:是水泥直梁桥。***3、南京长江大桥:是钢框架梁桥。薄一、各式各样的拱桥螄1、比较:它们有什么相同和不同?(拱形;材料、大小、用途、桥拱与桥面的位置)各有什么优点?羂①西藏拉萨铁路大桥,是桥面在拱下方的拱桥,使用了钢筋水泥又用了钢框架结构。薈②法国古代的石拱桥——加尔德桥,桥上流着从山上引下来的水,桥又跨过下面的河。芆③长江三峡崇山峻岭中的一座钢筋水泥拱桥。薃④扬州瘦西湖里造型优美的“二十四桥”(石拱桥)。羁2、模拟:做一个没有外推力的拱,可以使学生直接感受到桥面在拱下方的桥的优点。(桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住了拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦,方便通行。)罿二、大跨度的钢索桥螄1、组成:钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。莂①钢缆是桥承重的主要构件;肁②桥塔是支承钢缆的主要构件。肆2、特点:从结构上看是吊桥,即桥面被钢缆吊起来;从功能上看是跨度很大。蒆3、举例:江阴大桥膁4、实验:模拟做一个拉索桥膁边观察边思考:蒇两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力?羄把绳子拉平直些,再拉平直些,感觉用力有什么变化?膄桥塔修得很高是为了降低钢缆的拉力。(两手提水,把手臂水平伸直费力,还是不伸直费力。)芁 5、美国旧金山金门大桥:现代大桥不是一种单纯的结构,而是把多种结构合为一体。袈【板书设计】蚅8、用纸造一座桥。羃【教学目标】莁科学概念艿●设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等。肃过程与方法蚁●经历设计、制作、介绍交流的过程,体会设计的重要性。蒁●应用形状结构的知识及经