文档介绍：教学大纲

“思想道德修养与法律基础”课前准备
(2008级本科生适用)
第一讲新阶段新环境调整适应发展
1. 请发挥你的想象力,展望一下“我美好的大学时光”。
2. 以“我对大学学习和生活特点的理解”为题,准备一个5分钟左右的课堂发言。
3. 课堂讨论:“北大人”作为一种身份意味着什么?
第二讲增强荣辱观念引领社会风范
:就上半年学习“八荣八耻”的情况,在大学新同学之间交流看法。
:就你所了解的周围人们的荣辱观状况谈谈看法。
:生活中贯彻“八荣八耻”的体会,实践社会主义荣辱观的现实意义。
第三讲树立远大理想坚定人生信念
?
?
?
课上有4--5名同学有机会谈自己的看法,每人5分钟。
欢迎同学在本班的网络论坛上就上述问题展开讨论。
第四讲继承爱国传统弘扬民族精神
?
,爱国主义的意义何在?
?
第五讲探求人生意义创造人生价值
:欢迎同学们和老师一起在本班的网络论坛上就人生观和价值观问题展开讨论。
:自愿报名,以人生观和价值观为主题,作约5分钟的演讲。
第六讲保持心理健康提高耐挫能力
、存在的主要心理问题。是否有同学存在比较严重的心理障碍?如有,他们是否进行了调整和治疗?
,谈谈你的基本印象和看法。
:
(1)大学生产生心理问题的主要原因是什么?
(2)心理问题与道德水平、人生价值取向的关系如何?
第七讲培养交往能力增强公德意识
:
(1)如何处理友谊和原则的关系?
(2)我们为什么要合作?
(3)社会公德的意义和要求如何?
,选取其中某一个问题收集资料,对资料进行分析或提出自己的观点。
:《伟大的人格》,河南教育出版社,1992年版(学校图书馆有)。
第八讲把握爱情真谛树立家庭美德
:身边大学生的恋爱情况,可就某一现象进行分析。
:
(1)爱情的基本要素。
(2)爱情与学业的关系,爱情与婚姻的关系

(3)爱情与亲情、友情的根本区别。
第九讲培养职业精神规划职业生涯
:
(1)如何看待职业劳动与事业发展?
(2)如何看待勤奋工作?
(3)怎样做好生涯规划?
,选取其中某一个问题收集资料,对资料进行分析或提出自己的观点。
,阅读马克思在《青年在选择职业时的考虑》,或阅读韩存志编:《新世纪的嘱托——院士寄语青年》,1999年版(学校图书馆有)。
第十讲加强道德修养提高道德素质
,大致了解伦理学的基本理论。
:“思想道德修养与法律基础”类教材中的“道德修养”章节。
:
(1)初入燕园的道德观感;
(2)根据中学德育课的自我感受,对大学新生的“思想道德修养与法律基