文档介绍：“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。,了解课文内容。,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。莄教学重难点:了解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。。袈预****案衿预****生字词螃读课文,想想课文主要写了一件什么事?螂导学案羀教学过程:羇一、,印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们,这节课,我们将一起去认识一位81岁的老人,他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。薃二、自读课文,整体感知肁1、默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的?肅2、联系课文,想一想作者为什么说“青山是不会老的”。袆3.,说说课文主要讲了什么内容?芃三、感受“奇迹”,根据提示思考问题,勾画答案,批注感受。?想象,这是怎样的一个奇迹?莆③课文的哪些部分还具体些到了这一奇迹?学生自读课文一至五自然段。:老人是在什么样的情况下创造奇迹的?袀①“大环境”──险恶。薆你从哪里感受到了这个地方的险恶?螅。)蒀②“小环境”──艰苦羁你从哪些地方看出艰苦?朗读相关语句。:作者为什么说“青山是不会老的”?膄“与山川共存,与日月同辉”是什么意思?芀老农能和山水共存,像日月一样永放光辉吗?联系上下文想想,作者为什么这样说。蝿小结:是啊,老农不仅留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西──与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神,造福人类的精神,这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动,让我们一起再读一读描写作者感受的话。肇拓展延伸案薄四、再读全文,,积累自己喜欢的语段。螀①阅读,勾画。膅③大声诵读。。螁你想对老农说什么?还想对别的什么人说点什么吗?袁《青山不老》补充资料薈晋西北《青山不老》词语解释蒂晋西北在山西,通常指的是保德、河曲、偏关三县,它们隶属于忻州市,隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。蒁晋西北的老人晋西北地处吕梁山脉的黄土高原,这里的农民祖祖辈辈在这片土地上辛勤劳作,顽强地生存着。这里的老人中有的曾经当过纤夫、有的远走他乡以唱戏为生,更多的则是面朝黄土背朝天,在自己的一亩三分地上耕种养家,刻满皱纹的脸和长满厚茧的手都是他们饱经沧桑的印证。虿晋西北风沙防治刻不容缓山西地处沙漠化扩展前沿,而晋