文档介绍：***校园中的浪费现象
一、课题生成的背景
二、活动具体目标
(一)通过小组研究性学****活动,寻找生活中的浪费现象,了解浪费带来的严重后果,从而增强学生的节约意识,培养学生勤俭节约的好****惯,在小组合作学****中学会互相帮助,团结合作,共同进步
(二)了解科学探索的一般过程,获得亲身探索的体验
(三)学会分析问题,探索研究的方法,树立自主探索的意识,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力。以及学生收集相关信息,对信息进行整理和应用的能力。
三、活动重点
从多个角度,用最恰当的方式展示自己的活动成果,从而更有效地唤起人们对问题的关注。
四、活动难点
制定适当的活动方案
五、活动方法
活动过程
“活动导航”“实践体验”
“成果展示”“唤起关注”
活动导航
1、设置情景激发兴趣
2、确立课题
3、分组讨论制定方案
实践体验
首先,各小组根据各目的课题设计相应的调查问卷,访谈方案,明确小组成员各自分工,同时根据小组需要聘请指导老师参与活动。
其次,上网或通过其它媒体收集整理各种校园中的浪费现象的资料。收集各人节约小故事,以及身边同学中的节约行为。
第三、根据既定的活动方案,采用问卷、采访、观察等方式,进行调查,并及时做好活动记录
第四、整理活动记录,整理并统计调查问卷,交流活动心得,同时商定各组展示方案。
活动总结成果展示