文档介绍：普通话口语技能训练课件
第二章口语的发音原理和用气发声训练
第一节、口语的发音原理和发音器官
一、口语的发音原理
1、音高:决定于发音体振动的快慢,频率高,声音就高。
2、音强:发音体振动幅度大,声音就强,反之则弱。
3、音长:决定于发音体振动时间持续的久暂。
4、音色:也叫音质、音品,指的是声音的个性特征。
二、人的发音器官
1、语音的动力:由人的肺通过气管呼出的气流。
2、语音的发音体:声带。从肺部呼出的气流,通过关闭着的声门,引起声带振动,发出声音。
3、语音的共鸣箱:高音共鸣部分是头腔(鼻腔、蝶窦、上额窦),中音共鸣部分是口腔,低音共面部分是胸腔。
口语的发音原理也和乐器一样,例如钢琴,当人的手指弹琴键时,按键使裹有厚绒的小木槌敲击钢丝弦,发出声音,通过后面木制音箱共鸣,使人们听到钢琴声。乐器的共鸣箱越大,音量就越大,反之则越小。胡琴的共鸣箱是那一节蒙有蛇皮的竹筒,所以,胡琴的声音不如钢琴大。一般说来,共鸣器的作用就是加大音量,美化音色。
第二节、用气发声训练
一、用气的训练
吸气时,两肋开,横膈降,小腹自然收缩。
呼气时,丹田拉住气流,让气流缓缓呼出。
练习:12吸气:两肋向外扩展,腹部突起,小腹渐渐收紧。34呼气:让气流从口中缓缓呼出,小腹仍然收缩,慢慢回复原位。
练习:朗诵诗歌,先一口气读一句,再用一口气读两句,最后用一口气读四句。如:静夜思
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
。二、发声的训练
1、高音共鸣区:指头部的硬腭、软腭以上的腔体。它的共鸣时声音带有高亢明亮的色彩。我们在进行引阶训练发671三个音时,气流从口腔和鼻腔通过,感觉额头振动,这就是头腔共鸣。
2、中音共鸣区:我们说话以中音最多,所以口腔共鸣最频繁。进行引阶训练发45时,气流从口腔通过,就是口腔共鸣,使声音带有坚实、丰满的色彩。
3、低音共鸣区:指胸腔,使声音带有低沉浑厚的色彩。进行音阶训练,发123时,感到胸腔颤动,即达到胸腔共鸣。
发声练习题
1、音阶练习:每天早晨到空气新鲜的地方,结合有控制的胸腹联合呼吸练习,张开嘴,唱1234567ⅰ,尤其要反复练唱低