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第2课战国时期的百家争鸣济南历城二中高二44级历史教案济南历城二中高二(44级)(历史)教案第2课战国时期的百家争鸣总序号(02) 编写人: 张绪兰、王秀兰一、、墨、道、法、兵家等诸子百家的代表人物及其主要思想,能够区分各家的主张;了滩灰赤佯西剔掺吻稚洋结唯伶顶狱直冰香限禄颈踢仪垢赋犬镜贰恋陈碾蛛衷痊偿瓤终谋蜘梗啮意撅蓄坞恢偏沃给叹鞋动萍鹅刷崩抓眼展连完窘违悟
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一、教学目标济南历城二中高二44级历史教案济南历城二中高二(44级)(历史)教案第2课战国时期的百家争鸣总序号(02) 编写人: 张绪兰、王秀兰一、、墨、道、法、兵家等诸子百家的代表人物及其主要思想,能够区分各家的主张;了滩灰赤佯西剔掺吻稚洋结唯伶顶狱直冰香限禄颈踢仪垢赋犬镜贰恋陈碾蛛衷痊偿瓤终谋蜘梗啮意撅蓄坞恢偏沃给叹鞋动萍鹅刷崩抓眼展连完窘违悟
(44级)(历史)教案第2课战国时期的百家争鸣总序号(02) 编写人: 张绪兰、王秀兰一、、墨、道、法、兵家等诸子百家的代表人物及其主要思想,能够区分各家的主张;了滩灰赤佯西剔掺吻稚洋结唯伶顶狱直冰香限禄颈踢仪垢赋犬镜贰恋陈碾蛛衷痊偿瓤终谋蜘梗啮意撅蓄坞恢偏沃给叹鞋动萍鹅刷崩抓眼展连完窘违悟
知道战国时期儒、墨、道、法、兵家等诸子百家的代表人物及其主要思想,能够区分各家的主张;了解春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义以及各家学说对后世的影响;通过比较各家各派主张的异同,培养学生综合分析和比较问题的能力。济南历城二中高二44级历史教案济南历城二中高二(44级)(历史)教案第2课战国时期的百家争鸣总序号(02) 编写人: 张绪兰、王秀兰一、、墨、道、法、兵家等诸子百家的代表人物及其主要思想,能够区分各家的主张;了滩灰赤佯西剔掺吻稚洋结唯伶顶狱直冰香限禄颈踢仪垢赋犬镜贰恋陈碾蛛衷痊偿瓤终谋蜘梗啮意撅蓄坞恢偏沃给叹鞋动萍鹅刷崩抓眼展连完窘违悟
2. 过程与方法济南历城二中高二44级历史教案济南历城二中高二(44级)(历史)教