文档介绍：小学家长学校发言稿小学家长学校发言稿---培养专注力的加减乘除各位家长,大家晚上好!非常荣幸代表103班的家长,坐到讲台上。我是双胞胎的妈妈,与在座的各位一样,我是一年级新生的家长,也有别于大家,我是一名老师,现任甬江街道中心幼儿园园长。虽然这辈子只能在幼儿园折腾,无法毕业,也算是一名为人师表、桃李满“江北”的人民教师。别以为妈妈是老师,孩子就很优秀,事实恰恰相反,孩子们的成绩平平。我是个懒妈妈,个人崇尚快乐童年、自由发展,崇尚那句“童年是一次旅行而非一次赛跑”,幼儿园没有安排任何学****任务,仅是享受童年。所以,现在的学****真是考验我们、考验孩子。所幸的是,儿子们的专注力被老师们集体肯定,班主任戴老师强调,能专注听课的孩子才能走出吃老本的误区,学****效果才能立竿见影,学****成绩才能节节高升。若主餐吃不饱,塞再多的副食都无济于事。当下我就决定了,可以与大家分享,如何培养孩子的专注力。听起来像是专家的口吻,看起来是可以写一本专著的题目,其实,我仅是与大家分享我的一点小经验,也未必适合每个孩子,有说得不当的地方,也请大家指正批评。众所周知,好动是孩子们的天性,如果您的孩子哪天忽然不闹腾了,估计我们也该担心他是否身体不适了或者情绪不对了。但是,进了学校、进了课堂,最好能保证孩子们在40分钟内认真听讲、积极反馈。在此,我用数学中的符号加减乘除来罗列培养专注力的小方法,供大家参考一下:一、培养专注力要做加法:把孩子的兴趣与专注力结合起来兴趣是最好的老师,人们在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,孩子们也是如此。父母是最了解孩子的,你们肯定知道他对什么最感兴趣。以听故事为例,他对什么感兴趣就讲什么。他爱恐龙,我们就收集恐龙的各种百科、故事,逐一慢慢呈现。他爱“植物大战僵尸”,我们也允许他购买介绍各种植物名称与不同技能的书籍共同阅读。我们也可以将角色打乱,自编故事来与孩子玩听说游戏。除了阅读,推荐一些活动,适合孩子参与,也能有效地提高孩子的专注力。围棋、拼图、智慧珠……这些活动对孩子空间感知、记忆能力、逻辑思维等都有积极作用,最主要的还是磨练了专注力。可以根据孩子的水平,设置活动的难度,让孩子们体验成功的喜悦,再逐步提高挑战性,增加活动难度。其实只要是安静的活动内容,只要有兴趣,我们就可以引导孩子在这方面深入玩下去,达到为专注力加分的效果。二、培养专注力要做减法:从多种感官到单一感受。电视,孩子们肯定是喜欢看的,为什么?因为刺激点多啊,又能看动态影像,又能听精彩声音,视听结合,变化不断,自然能吸引孩子。但是,到了教学课堂,最重要的还是单一的感受:听。这中间如何有效过渡呢?我们可以尝试慢慢减少感官刺激。依然以讲故事为例:分三步走。第一步,利用绘本,视听结合,这个大家都理解,我就不赘言了。第二步,与孩子面对面,绘声绘色地讲述故事,为什么要面对面?是为了方便我们观察,当孩子与我们眼神有交流或者做沉思状,必定是认真在听,反之,眼神游离,左顾右盼,则需要我们重新吸引他,怎么吸引,前面已经要求了:绘声绘色。我想没有哪个孩子不喜欢父母亲自演绎故事的,最开始可以是十分钟,讲完故事问几个与故事内容、情节相关的问题以检验孩子是否认真在听,然后慢慢延长时间到十五分钟。过了这第一关,我们就做个减法,走第三步,由录音机、电脑或者手机来讲故事。由多种感官刺激缩减到单一的听,对孩子们的专注力是个